教师： 学生： 时间： 年月日段。
一、授目的与考点分析：
二、授内容：
unit 3 hat are u ging t d ?
一、主要单词和词组：
this rning 今天上午 this afternn今天下午 this evening 今天晚上
next ee 下周 trr 明天 tnight 今晚
pst ard 明信片 i b漫画书 nes*****报纸。
g t the inea read a agazine else其他，另外。
二、主要句子：
1、hat are u ging t d n the eeend?你周末打算做什么？
i’ ging t visit grandparents this eeend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。
2、here are u ging this afternn? 你今天下午打算去**？
i’ ging t the bstre我打算去书店。
3、hat are u ging t bu?你打算去买什么？
i’ ging t bu a i b。我打算去买一本漫画书。
4、hat else?还有别的事吗？
三、知识点：
1、hat are u ging t d?你想做什么？
询问他人在未的打算。be ging t 后面要跟动词的原形。
2、this evening 和 tnight的区别：
this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。
而tnight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
3、特殊疑问句。
1)、结构：特殊疑问词+一般疑问句的形式（一般情况下）
例：hih d u lie better?
特例：hat happened t the ther peple n the plane?
2)、特殊疑问词的分类：疑问代词：hat;h;hih;h
疑问形容词：hat+名词；hih+名词；hse+名词。
疑问副词：hen ；here； h； h
3)、疑问代词的用法：
1)hat “什么”用问是什么，做什么，叫什么，什么样，询问职业等等。
例：hat is ur nae? 你的名字叫什么？
hat is ur father? 你爸爸是干什么的？（询问职业）=hat des ur father d ?
hat is ur hbb?你的爱好是什么？
hat is ur f**urite fd?你最喜爱的食物是什么？
hat’s ur ath teaher lie? 你的数学老师长得什么样子？
hat is the date tda?今天几月几号？it is a 1st
2)h“谁”用问人物是谁。
例：h is ur english teaher ?你的英语老师是谁？
h’s that an? 那个男人是谁？
3）hih“哪种、哪一个”
例：hih d u lie better?
4)、疑问形容词的用法：
1)hat tie “几点了”用问具体的时间，如：hat tie is it? 现在几点了？
2)hat lur”什么颜色”用问物体的颜色。
如：hat lur is ur shlbag?你的书包是什么颜色的？
3)hat ind f “什么种类”用问类别。
如：hat ind f fruit d u lie?你最喜欢哪一种水果？
4)hat da“什么日子”用询问周几。
如：hat da is it?今天周几？
it is sunda
) hse+名词“谁的”用问物体的主人是谁。
如：hse penil is this? 这是谁的铅笔？
hse bie is blue? 谁的自行车是蓝色的？
6) hih+名词“哪一个”用问具体的哪一个。
如：hih seasn d u lie best?你最喜欢哪个季节？
hih penil is en’s? the lng ne r the shrt ne? 哪只铅笔是en的？长的那支还是短的那支？
hih lass are u in ?你在哪个班？
、疑问副词的用法：
1)here “在**，到**”用问地点。
例：here are u fr?你从**？
here are u ging t ?你打算去**？
here is ruler?我的尺子在**？
2)hen“什么时候”用问时间。
例：hen is ur birthda? 你的生日是什么时候？
hen are u ging t ?你打算什么时候去？
hen d u g t shl?你什么时候去上学？
3)h“为什么”用问原因，一般要用beause回答。
如：h d u lie spring?你为什么喜欢春天？
beause i an fl ites国为我可以放风筝。
4)h“怎样”“如何做某事”用问身体健康状况，或者事情的状况，对事的看法等。
如：h are u?你（身体）好吗？
h is ur ther? 你妈妈（身体）好吗？
h is the eather tda?今天天气怎么样？=hat is the eather lie tda?
h d u d ?(初次见面)您好。
)h an+名词复数“多少个”用问有多少个，后面要跟名词的复数形式。
如：h an bs d u h**e?你有多少本书？
h an ites an u see? 你能看见多少只风筝？
6) h uh “多少钱”用问物体的价钱。
如：h uh are the? 他们多少钱？
h uh is ur shlbag? 你的书包多少钱？
7)h ld “几岁了”用问年龄。
如：h ld are u ? 你几岁了？
h ld is ur father? 你爸爸多大了？
8) h lng “多长”
如：h lng is the ell river?
9)h tall “多高”：
如：h tall is he ?他多高？
10)h abut+n/ving“怎么样”表建议、请求。
如：hat abut u?
4、i ant t be…我想成为… 表示理想。相当于i’ ging t be …
例：i ant t be a teaher
在哪个门用介词at,at the nrth/east/suth/est gate
6、一般将时（语法）
1）构成：be(a/is/are) ging t+动词原形或 ill+动词原形。
例：i a ging t the bstre b bus this afternn
2)用法：表示将要发生的动作或状态。常与trr,next ee,in a fe das,next sunda连用。
例：i a ging t h**e a bus eeend
i ill le**e shandng trr
三、本次后作业：
习题。四、学生对于本次的评价：
○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差。
五、教师评定：
1、 学生上次作业评价：
好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差。
2、 学生本次上情况评价：
好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差。
学生签字清大学习吧教务处签字。
PEP六年级英语上册第三单元PartBLet
pep六年级英语上册第三单元part b let s read教学设计。一 教学目标 1 能听 说 认读let s read部分的对话。2 能根据对话内容回答文后的问题。3 能就自己20年后的理想状况进行讨论。二 教学重 难点 听 说 认读let s read部分的对话。三 教学过程 一 warm ...
2019新版pep六年级英语上册第三单元知识点小结
槐林小学六年级unit3yweeendplan知识点小结。直击考点重点单词和短语。visit拜访fil电影seeafil看电影trip旅游taeatrip去旅游superaret,超市。evening晚上，傍晚tonight在今晚toorrow明天nextwee下周dictionary字典。尤指长途...
2019新版pep六年级英语上册第三单元知识点小结
表示时间的单词 evening晚上，傍晚 tnight在今晚trr明天next ee下周。this rning今天早晨 this afternn今天下午 this evening 今天晚上 this eeend 下周末。动词短语原形 ae a snan 堆雪人 tae a trip去旅游 see a...