细菌。授课内容：细菌教学目标：过程与方法：
1.以观察促思考，总结细菌的形态结构。
2设疑促理解，**细菌的营养方式和生殖方式。3以知识促应用，了解细菌对自然界和人类的意义。情感、态度与价值观：
1、学生能够主动交流自己的资料和观点。
2、关心生活中的科学，关注科学技术的发展给人类生活带来的变化。科学知识：
1.学生了解细菌的形态、结构和生命活动的特点。2．使学生了解细菌对自然界的意义和与人类的关系。教学重难点：
重点：细菌形态结构的特点和生命活动的特点；细菌在自然界中的作用和与人类的关系。难点：细菌在促进自然界物质循环中的作用。教学方法：观察、讲述与谈话相结合。
教具准备：显微镜，三种类型的细菌的永久涂片，多**课件。课时安排：1课时。教学过程：
一）导入新课：同学们，老师课前布置你们搜集有关细菌的文字或**资料，现在你对细菌有了哪些认识？学生回答。
同学们搜集的资料真不少。你们真是一群乐于参与科学**的小学生。（二）交流资料：
教师出示搜集的有关细菌的**、**资料。学生**。
教师边讲解边演示高倍显微镜的使用方法并注重及时指导学生高倍显微镜的使用方法。学生观察真菌涂片。
学生用自己喜欢的方式把已了解的细菌描述、汇报、交流。教师总结：细菌有球形、杆形、螺旋形三种基本形状。（三）认识细菌与人类的关系。
青岛版六年级科学上册学案2细菌
2 细菌教学目的 1 学生了解细菌的形态 结构和生命活动的特点。2 使学生了解细菌对自然界的意义和与人类的关系。教学过程 1 在以及都可以找到细菌，细菌有三种基本形态，分别是 2 细菌是一类的生物，个体微小，必须借助放大200万倍才能观察到。3 细菌与人类的关系是怎样的？4 细菌在自然界中的意义？5...
青岛版六年级上册科学《细菌》创新教案
细菌 创新教案。教材分析。细菌是一类结构简单 身体微小的生物，广泛存在于我们的周围，与我们的生活息息相关。本课通过交流学生自己搜集的资料，使学生了解细菌的特征，正确认识细菌的两面性 一是有害的一面，可以使人患病 二是有利的一面，如人们可以利用细菌制作酸奶和泡菜等。学情分析。大多数学生对于细菌这种微生...
青岛版科学六年级上册《细菌》教学设计
第二课细菌。单位 郭楼镇王坝口小学教师 张振华。教学内容 细菌。教学目标 1.学生了解细菌的形态，结构和生命活动的特点。2.使学生了解细菌对自然界的意义和与人类的关系。3.培养学生自我 的能力。教学重点 细菌形态结构的特点和生命活动的特点 细菌在自然界中的作用和与人类的关系。教学难点 细菌在促进自然...