卢龙县2013—2014学年度下学期小学六年级科学试卷分析。
双望镇应各庄小学。
一、总体情况：
2023年小学六年级考试已经结束，我校45名学生参加了考试，本次考试的试卷由县教研室统一命题，总校牵头全镇统一阅卷，提高了评定的公正、公平。本次试卷以《小学科学课程标准》为命题依据，试卷做到了不偏，不难，不怪，并在考查基础知识的同时增加试题的灵活性，突出知识技能与过程方法并重的原则，考出学生的真实成绩和水平，增强了学生学科学，爱科学的兴趣和信心，较好地起到了年度评价作用。
我所任教的六（一）班参考人数为22人，总成绩1388分，平均分63.09分，最高分87分，最低分34分，及格率77%，优秀率13.6%；六（二）班，参考人数为23人，总分1375分，平均分59.
78分，期中最高分为87分，最低分为34分，及格率47.83%，优秀率为13.04%。
二、对试卷的总体评价。
1、体现新课程理念，突出对学生情感态度与价值观的考查。
科学教学中情感态度与价值观的目标主要包括对待科学学习，对待科学，技术与社会的关系，对待自然四个方面。试题关注了情感，态度，价值观的正确导向，对学生科学素养和学科能力的培养有较好的导向作用。主要反映在加大了关于科学技术及科学发展史的试题比重，如填空题的第小题，选择题的题，第五大题，分值共27分，占总分的近三分之一。
体现了科学技术发展的内容，培养学生关心科技的发展的兴趣，通过了解科学家的成就，学习他们追求真理的精神，领悟人生的真谛，激发学生探索自然世界奥秘的欲望。
2、体现了科学**的学习重点，考查了学生**学习的基本过程及科学的思维方法，这也是本张试卷的一个亮点。主要体现在第四大题**实验的题目上，考查学生平时自主**的过程及科学研究方法，试题分值为20分，占总分的五分之一多，较好的体现了《科学课程标准》的理念。
3、《科学课程标准》中对知识达成要求中提出的"了解","理解"和"应用"水平考查得比较全面；对技能达成要求以考查独立操作水平为主；有关体验性要求在命题中也能关注到。体现了《科学》课程中"科学**(过程，方法与能力)",科学知。
识与技能","科学态度，情感与价值观","科学，技术与社会的关系"的四部分目标。
4、试题重视回归课本，夯实基础。
试题的内容遵循课程标准，以科学教材为本，重视基本知识和基本技能的考查，突出课本的作用。试题的选择尽可能做到与课本内容相吻合，不少题干情景，数据直接选自课本，以利学生平时对课本的阅读和重视，有利于减轻过重的课业负担。
5、试卷的不足之处我认为一是在基础知识的考查上部分内容在呈现形式上有些偏颇；二是与生活实践相结合，学以致用的题目欠缺。课标中明确指出：小学科学知识的教学是让学生掌握生命世界，物质世界，地球与宇宙三大领域中浅显的与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。
如填空题中第1题的“早在55完年前，我们的祖先找到了能够当房子的（）进行居住，但这并不是人类动手建造的”。第二大题的第5小题"用显微镜观察室只需睁一只眼睛"第三大题第六小题“银河系在宇宙中从不同角度看有不同形状，下列说法中正确的是”。像此类题我认为应以其它形式出现，作为填空应该考查教材中要求学生识记理解的重点内容。
三、典型错误分析：
1、填空题：在考查了学生应该掌握的基本知识的同时，增加了一些纯记忆性的试题，学生在本题上存在现象，学生得分率基本在82%,学生出现错误较高的题目是5题，学生有的知道其义但不知准确的词语。同时存在错别字的问题，在以后中应加强基础知识的书写训练和夯实。
2、判断题：在考察学生知识的掌握和运用，内容函盖了生命世界，物质世界的相关知识点，错误率多的是第小题。在教学中还应该在课堂中加强学生对知识的理解和应用方面学习训练。
还可以布置实践性的家庭作业，让学生课余时间或回家后继续探索，积极地把学生学习的场所引向生活和大自然，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验，丰富他们的学习经历。
3,选择题：学生错误率较高的是小题，在以后教学中学生在理解的基础上加强对概念的应用，激发学生的**兴趣，应用意识和主人翁责任感。
4、问答题：本题共27分。
统计学生的实得分为15得分率55.56%,是得分率最低的一题。在教学中严格要求学生，培养学生养成良好的书写规范的行为习惯。
其中失分率最高档一题是第（4）小题，根据我国2023年财政预算报告，假。
如你是负责财政预算、投资的**，请你列出前5项优先考虑拨款的项目，并说出里有。本题有一定的灵活性，学生不能根据应用已有知识，灵活解答实际问题。是以后教学努力的放方向。
四、今后努力方向。
1、强对课程标准和教材的研究。要不断自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。吃透"课程标准",挖掘教材内涵；学习各方面的知识，不断充实自己。
2、注重对学生科学的行为习惯和科学**能力的培养。小学时期是打基础的关键时期，学生行为习惯的养成教育是首要的问题，在科学教学中也应引起我们足够的重视。课程标准在科学课程的教学目标中明确提出"知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯"。
在教学中要注意培养学生科学的观察方法，运用科学知识解决问题的能力，掌握实验，制作，测量，栽培等各种科学技能，在学习中养成乐于合作河交流的良好个性品质等。在教学中注重让学生动脑与动笔相结合，在减轻学生课业负担的同时精心设计书面作业，力求少而精，加强对学生的书写要求，培养学生良好的行为习惯。
3、注重对科学知识的学以致用。改变以往的单纯传授知识的教学方式，教材中家庭小实验，问题讨论，**，阅读材料，思考，研究性学习课题，小制作等栏目的利用要引起高度重视，以达到拓展思路，开发智力，学以致用，培养能力的目的。
4、深入进行提高学生学习兴趣和学习效率的策略研究。在日常教学中要积极为学生提供条件或创设情境，激发学生学习科学的兴趣，让学生动手动脑主动参与到学习中，不能以"讲科学，背科学"代替学生的学***活动。突出学生主体性的同时要进行相关的技能训练，不为了节省时间而蜻蜓点水，不要以教师的讲解代替学生的交流。
加强平时的复习训练，做到一课一小结，一章一总结，使学生知识天天清月月熟。期终将知识系统整理，形成一套完整的知识体系。这样一来，学生知识掌握牢固，理解透彻，就会达到良好的教学效果。
六年级第二学期科学
1 杠杆。教学目标 1.知识与技能 1 认识杠杆，了解有关杠杆的几个概念，掌握动力臂和阻力臂的作法。2 能从常见工具和简单机器识别出杠杆。3 理解杠杆的平衡条件，杠杆的一些应用。2.过程与方法 1 通过观察和实验，理解杠杆的结构。2 经历绘制杠杆动力臂和阻力臂的过程，体会科学抽象的方法。3 通过实验...
第二学期六年级科学试卷
三 选择题。选择正确答案的序号填在括号里，共20分，每空4分 1 保护动物我们可以。a.张网捕鸟 b.乱砍滥伐 c.污染水源 d.设立自然保护区。2 以下自然资源属于可再生资的是 a.石油 b.煤矿 c.渔业资源 d.天然气3 下列不可 利用的是。a 纸类 b.塑料 c.玻璃 d.油漆和颜料。4 搬...
六年级科学试
4.一般来说，人体 动物 细胞由细胞膜 细胞质 细胞核三大部分构成。5.电视转播用到的卫星是气象卫星。6.生态瓶里的动植物是相互依存 相互制约的关系。7.为避免大自然的惩罚，我们必须注意保护大自然。8.宇航员在太空中生活 工作早已变成了现实。人们把可供多名宇航员长期工作和居住的载人航天飞行器称作空间...