2012-2013学年第二学期科学试卷分析。
迷城中学胡欢欢。
一、总体情况。
这学期期末考试，成绩不太理想。六年级两个班的成绩如下：
通过比较，二班比一班考的好些，前两个分数段的人数比一班多8人。一班缺乏尖子生，与平时考试的结果相差很多，可能因为一班部分成绩较好的学生发挥失常，答题不灵活。两个班30-39这个分数段的学生都较多，这部分学生潜力很大，但学的不扎实。
30分以下的学生两个班占到了39人，这部分学生基础不扎实，学法不灵活，自我约束能力差，导致成绩差。
二、对试题的认识及学生情况分析。
就试题难度而言，我认为属于中等难度。第一题选择题较难的题有两题，这两题需要学生关注课本以外的知识和科学动态，5题混淆性较强，失分率高。第二题相对简单，考查学生识记能力，平时学习踏实的学生得分较高，不认真背诵的学生得分较低。
第三题简答题也曾多次训练过，失分较少。第四题实验题是难度较大的题，出题灵活，学生往往不知从何入手，分析问题不够深入，回答不到点子上，导致失分。第五题实践应用题，把科学知识应用到实际问题的解决中，这就需要学生灵活运用所学相关知识，此题并不难，但学生缺乏独立思考和解决问题的能力，只会列出几条措施，不会综合分析问题。
三、教学工作中的问题。
就我个人而言，由于我是第一次教科学课，对课本的重难点把握不准确，又缺乏对科学前沿动态的关注，因此对学生的指导不到位，使得学生复习效率不高，得分较低。在复习中，我过多的要求学生背诵，没有重点训练学生综合分析问题、解决问题的能力，导致他们学知识死板，不会变通。
四、考后反思。
在以后的教学工作中，我会尽量扬长避短，虚心向有经验的教师请教，认真提高自己的业务水平和综合素质，争取教出令学生和家长都满意的成绩。
第二学期六年级科学试卷
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