本次科学试卷题型有选择题、填空题、实验与**题、简答题，我选择一个班级的考试情况进行试卷分析，分析情况如下（全班一共56位同学，无人缺考）：
现就对试卷中错误最高的几道题进行分析，第6题，错误人数27人，这道题学生错误主要的原因是学生还没有掌握动滑轮省力，定滑轮改变用力方向这一知识点。第7题，错误人数17人，这道题错误的主要原因是学生对于这几种机械的原理还掌握的不够透。第9题，24人错，这道题学生对桥塔的高的原因没掌握，可能是我在上课的时候没有做这个活动的原因，第14题，21人错，这道题是自行车中的简单机械中的题目，错误主要是学生对于自行车中的部件是什么简单机械理解不透。
22题，36人错，这道题是难题，学生对于桥面在拱的上面和桥面在拱的下面的区别没有掌握，导致错误率高。25题，这道题主要是第二个空，题错的人很多，特别是填框架的比较多。29题，这是个画图题，第一个开瓶器很多同学错就错在支点和阻力点画错了，第二个滑轮组绕法，这道题学生平时也做过还是这么多同学错，主要可能是做的时候观察不仔细。
32题，第一题，错误的原因太阳能电池板能量转化的形式没掌握，33题，这道题错还是对于定滑轮和动滑轮的作用，学生很容易搞反了。34题，这道题第二小题，填写记录单，很多同学没填对，只能说是学生对于厚度比宽度更能影响抗弯曲能力没搞明白。
通过这张试卷，体现了很多的问题，虽然学生可能自身也存在的一些原因，但是，从这里面也充分体现了，我在平时的教学中存在一些不足，首先，在平时的教学中，由于实验器材不足，学生的有些实验没办法让学生自己亲自动手操作，只能通过教师的演示让学生观察现象，导致学生对知识点的理解不够透彻，从而增加了学生的错误率；其次，在最后的复习中， 我主要是采用做复习卷的方式以及让学生读归纳的知识的方式进行复习，可能这种方式还是存在不足，有待改进，再次，在平时的教学中，教学方式上存在一定的不足，使学生一开始就没有掌握知识点，到后面复习的时候，还是没掌握。发现这些问题后，在以后的教学中，我会积极努力的去弥补我自身的不足，认认真真的上好每一堂课，多让学生动手学习科学知识，增强科学知识的趣味性，提高学生的学习积极性，让学生在动手操作的快乐中掌握科学知识。
六年级科学试卷分析
四 教学建议。针对本次答题情况，不难发现，教师在平常的教学过程中对知识的挖掘深度不足，对学生的指导也很不到位。在以后的教学中，要精确把握教材意图，提高课堂效率 同时引领学生通过各种手段 各种途径进行实验 真正把知识学活 学透。五 改进措施。1 进一步落实各项教学目标的整合，全面提高教学目标的达成度。...
六年级科学试卷分析
最新六年级科学试卷分析。一 试题分析。六年级科学试卷分析容，符合新课改的精神密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学 爱科学的兴趣和信心。具体表现在以下几个方面 1 试题难易程度适中，能起到考查各个层次的学生的目的。本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，...
六年级科学试卷分析
一 试题情况与分析。六年级科学试卷分析五种题型 填空题 每空2分，共20分 判断题 每题2分，共34分 选择题 每空2分，共22分 连线题 共12分 简答题 每小题6分，共12分 试卷将所学的知识点分别穿插在这些题型当中。本册教材共四个单元，第一单元工具和机械，第二单元形状与结构，第三单元能量，第四...