第6单元整理和复习。
三、统计与概率。
第3课时统计与概率练习。
学习目标】1．通过练习，进一步掌握统计与概率的相关知识。
2. 能解决统计与概率相关的简单实际问题。
学习过程】一、基本练习。
1.简单的统计图有（ ）统计图、（ 统计图和（ ）统计图。
2.（ 统计图是用长短不同、宽窄一致的直条表示数量，从图上很容易看出。
.1这组数据的众数是（ ）中位数是（ ）平均数是（ ）4.连线。二、提高练习。
在某市举行的青年歌手大奖赛中，11位评委给一位歌手的打分如下。
1)这组数据的平均数、中位数、众数各是多少。
2)如果按照“去掉一个最高分，一个最低分，再计算平均分是多少？”你认为这样做事否有道理？为什么？
回顾反思。三、课堂达标。
1.填空：1）人们对收集的统计数据经过分析整理后可以制成还可。
以制成。2）（ 统计图可以清楚地表示出各部分同总数之间的关系。
3）（ 统计图既能表示出数量的多少，又能反映出数量变化情况。
2. 做一做：
有a—j 10张字母卡片，小明翻字母卡片，小红猜小明的字母卡片，如果小红猜对，小红获胜，如果小红猜错了，小明获胜。
1）你认为这个游戏规则对双方公平吗？对谁有利？
2）请设计一个双方公平的游戏规。
四、课外拓展。
1）售出图书最多的一天比最少的一天多( )2）本周一共售出图书（ ）册。
3）平均每天售出图书（ ）册。
4）你还能提出哪些问题？
六年级数学统计与概率
六年级数学总复习 13 统计与概率 出卷 gfy 姓名学号得分。一 填空。前两题每空1分，后六题每空2分，共22分 1 简单的统计图有 统计图 统计图和 统计图。2 在 1这组数据的众数是 中位数是 平均数是 3 甲地海拔高度25米，乙地海拔高度 15米，丙地海拔高度 30米，三地中 最低，最高的比...
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