各位老师，为了在小学六年的时间里，让学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，将《语文课程标准》规定的小学生必背古诗词70首落实到每个学段，分学段进行古诗文的诵读，还可根据学情补充诵读内容，如《**规》《三字经》《笠翁对韵》《论语》《大学》中的名句以及经典的唐诗宋词和现代经典美文。每个年级组的老师分工合作，每人备几课教案，年级总计十六节课，然后根据少先大队部的安排进行汇报，可以班级为单或以年级为单位进行经典诵读小结。封面或其中的图案可以自行更换，自行设计出富有年级特色的校本诵读课。
2011-2012学年第一学期五年级。
经典诵读教案。
克拉玛依第十四小学。
2023年 9 月 1 日。
五年级学情登记。
五年级经典诵读计划。
自九月起，每周一节诵读课，上四周的《**规》，教学生孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学等基本的生活规范。
十月，每周一节诵读课，上四周的《三字经》，教学生懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做，让学生懂得感恩，学会感恩，能流利地朗读和背诵三字经，了解同学之间互相谦让可以增进团结，并懂得勤奋学习的道理。
十一月，为了培养孩子的读书兴趣，提升语文素养。在指认式诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，全面提升学生的语文素养。
提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的**时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。
十二月，每周一节诵读，中华国学经典即是中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。加强学生思想道德建设。
通过经典诵读教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
五年级经典诵读进度表。
**规》1德育目标：
教孩子怎样做人、怎样处世。
教学目标：1、教孩子学习《**规》总序、入则孝。
2、教孩子孝敬父母的做人规范。
教学重点：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”“亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 ”
课前准备：课件。
课时安排：一课时。
教学过程：一、诵读《**规》总序、入则孝。
1、诵读《**规》总序。
2、诵读《**规》入则孝。
二、讲解总序、入则孝。
三、吟诵重点语句。
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”“亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 ”
四、讲名人典故。
《李密辞官》 《陆绩怀橘》 《杨震拒贿》 《汉文帝亲尝汤药》
五、联系自我谈感受。
诵读反馈：五年级（2）班
五年级（3）班
五年级（4）班
五年级（5）班
**规》2德育目标：
教孩子怎样做人、怎样处世。
教学目标：1、教孩子学习《**规》出则悌、谨。
2、教孩子关爱兄弟、尊敬长辈的做人规范。
教学重点：或饮食或坐走长者先幼者后。
长呼人即代叫人不在已即到。
衣贵洁不贵华上循分下称家。
对饮食勿拣择食适可勿过则。
勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀。
斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问。
用人物须明求倘不问即为偷。
课前准备：课件。
课时安排：一课时。
教学过程：一、诵读《**规》出则悌、谨。
1、诵读《**规》出则悌。
2、诵读《**规》谨。
二、讲解出则悌、谨。
三、吟诵重点语句。
或饮食或坐走长者先幼者后。
长呼人即代叫人不在已即到。
衣贵洁不贵华上循分下称家。
对饮食勿拣择食适可勿过则。
勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀。
斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问。
用人物须明求倘不问即为偷。
四、讲名人典故。
《张良拜师》 《郑人不更衣》 《与狐谋皮》 《小错成大恶》
五、联系自我谈感受。
诵读反馈：五年级（2）班
五年级（3）班
五年级经典诵读教案
经典诵读 六 醉花阴 声声慢 教学目标 1.有感情地朗读并背诵 醉花阴 声声慢 2.感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会诗人所表达的思想感情。教学重点难点 有感情地朗读并背诵 醉花阴 声声慢 教具学具小黑板 多 课件 教学方法情境教学法自学辅导法 教学过程 一 导入新课，出示古诗词 二 学习 ...
五年级经典诵读教案
高年级经典诵读计划。自九月起，每周一节诵读课，上四周的 规 教学生孝敬父母 关爱兄弟 尊敬长辈 修身养性 为人处世 读书求学等基本的生活规范。十月，每周一节诵读课，上四周的 三字经 教学生懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做，让学生懂得感恩，学会感恩，能流利地朗读和背诵三字经，了解同学之间互相谦让可以...
五年级经典诵读教案
五年级经典诵读计划。赵体忠。自三月起，每周一节诵读课，上四周的 规 教学生孝敬父母 关爱兄弟 尊敬长辈 修身养性 为人处世 读书求学等基本的生活规范。四月，每周一节诵读课，上四周的 三字经 教学生懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做，让学生懂得感恩，学会感恩，能流利地朗读和背诵三字经，了解同学之间互相...