常见的量。
教学内容】：
人教课标版教材六年级下册第六单元总复习p87-p88的内容和相关习题。【教学目标】：
1、在经历自主梳理常用计量单位的过程中，进一步弄清各种量的计量单位及进率，明确他们之间的联系和区别，构建系统的知识网络，提高自主复习的能力。
2、在生活化的复习应用活动中，进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心。
3、通过选择一些典型的复习题材，拓宽学生的数学视野，领略数学的独特魅力。【教学重、难点】
进一步明确常用的计量单位及进率。进一步建立计量单位的正确表象。【教学准备】：多**课件【教学过程】
一、创设情境，导入复习。
谈话：同学们，今天老师给大家带来了一篇由“小马虎”王明同学写的数学日记。请看大屏幕。（请一名同学读日记）
2023年5月32日星期日晴。
今天是五月份的最后一天，明天就要进入六月了。天一亮我就起床了，一看表才17：30，挺早的！
我从床上爬起来马上穿衣，我拿起8平方米的毛巾开始洗脸、10毫米长的牙刷刷牙，太好了，我才用了30分钟时间。该吃饭了，我端起一杯250升的牛奶一饮而尽。吃过早餐，我搬着2吨重的花盆向奶奶家出发……
师：你们笑什么？
师：同学们观察得真仔细，我们学习数学就应该细心、认真、一丝不苟。其实在我们日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。
今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。（板书课题：常见的量）
师：那请同学们找找这则日记中有哪些常见的量呢？（时间、长度、质量、体积）
设计意图：通过有趣的情境激发学生的兴趣，然后引出课题，为学生指明思考和复习的方向。）二、回顾整理，建构网络。
师：大家说了那么多的计量单位，如果我们把这些计量单位全搁在一块，想一想会有什么感觉？那我们该怎么办呢？（分类、有序、系统地进行整理）
师：对了，如果我们把这些计量单位分类，并有序地进行整理，使它们系统化，那就便于我们记忆和运用了。你们预习的时候是不是按照自己的想法进行了整理呢？
现在请你拿出预习时做的整理图，以小组为单位进行讨论，互相补充、完善。
一)小组合作（学生自主讨论、复习）（1）有哪些计量单位？是计量什么用的？（2）常用单位有哪些？进率各是多少？（3）特别要提醒同学们注意什么地方？
设计意图：让学生整理“常见的量”的知识，培养了学生主动梳理旧知的良好复习习惯。同时，在课堂上引入小组合作再次整理相关知识，能更好激活学生的思维，让学生在活动的过程中的进行资源共享，加强自我反思。
）二)汇报交流。
各小组派代表上台充当小老师，讲解计量单位的进率和意义。并适当板书，老师作点拨处理，强调各单位间的进率和意义，并鼓励学生对发言同学提出建议或者意见。（每个小组汇报一种量）
1、长度。1）什么是长度？长度：两点之间的距离。
2）我们学过哪些长度单位？用字母如何表示？（千米、米、分米、厘米、毫米）（3）1厘米有多长？1分米有多长？1米呢？（用手比划比划）
4）它们之间的进率是什么？（1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米）2、面积。
1）什么是面积？面积：物体表面（图形）的大小。
2）我们学过哪些面积单位？（平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米）（3）我们的教室面积大约是多少？用什么单位最合适？
4）它们之间的进率。（1平方千米＝100公顷１公顷＝10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米）3、体积、容积。
1）体积：物体所占空间的大小。容积：
容器所能容纳的物体的体积。（2）体积计量单位：立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升（3）1立方厘米有多大？
1立方分米有多大？1立方米呢？
4）进率。（1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升＝1000毫升1升=1立方分米1立方厘米=1毫升）
4、质量。1）常见单位：克（g）千克（kg）吨（t）（2）进率：1吨=1000千克1千克=1000克（3）估一估。老师的体重大约是多少？5、时间单位。
1）常见单位：世纪、年、月、日、时、分、秒。
2）进率：1世纪=100年1年=12个月1年=365天(闰年366天)有31日的月份是：1，3，5，7，8，10，12。有30天的月份是：4，6，9，11。
平年的二月有28日。闰年的二月有29日。怎样判断某一年是闰年还是平年？
年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，整百数年份能被400整除的才是闰年，如2023年虽能被4整除，但不是闰年。）
教师补充：季度、旬、星期。
每月分三旬：上旬（１至10日）；中旬（11至20日）；下旬（21日至月底）。6，人民币单位。
1）常见单位：元，角，分。
2）进率：1元=10角一角=10分。
设计意图：在自我**的基础上进一步合作、交流，小组合作学习扩大了学生之间的交流，变单纯。
的师生交流为师生、生生间多项的交流互动，有效地促进自主学习能力和创新能力的提高。）
三、重点复习，强化提高。
师：下面就让我们进入数学小考场，解决与生活有联系的问题吧，数学小考场的口号是：联系实际，活学活用，人人动脑，敢想敢做。
1.实际生活和计算中，有时需要把同一种量的不同计量单位进行改写。同学们还记得怎样改写吗？
4650m=（）km52公顷=（）平方米3立方米=（）立方分米=（）立方厘米0.3时=（）分9元4角=（）元2.4时=（）时（）分6.
3kg=（）g2050m=（）km（）m
）平方米=750平方分米=（）平方厘米。
设计意图：通过比赛的形式让学生找出改写的小技巧，不仅培养学生的创新能力，更激发了学生的学习兴趣。）
2.上海到南京相距300千米，这辆火车平均每小时大约行多少千米？始发站开车时间终点站到达时刻上海22∶00南京第二天0∶303.你能用本课复习的知识让下面等式成立吗？
设计意图：通过各种形式的练习，让学生体验这些量的实际意义，解决一些相关的简单问题。）四、自主检测，评价完善。
1.再现课前引入日记。鼓励学生运用所学知识进行订正。2.《数学日记》：写一段话，其中可以含有一些计量单位。
3.挑战题：一列470米长的火车，用1分20秒通过1030米长的大桥，又以同样的速度用40秒通过一隧道，隧道长几千米？
板书设计：常见的量。
长度面积体积（容积）
质量时间。常用的单位（请按一定的次序排列）
相邻两个单位。
间的进率。
新课标人教版小学数学六年级下册常见的量教案
课常见的量题。课1课时时。一 教材内容分析。常见的量是小学六年级下册总复习里面的数与代数里面的内容。复习小学阶段各种量，量的计量单位，计量单位之间的进率和在实践中的应用。了解单位之间的关系，结合具体情境，进一步体验这些量及其单位的实际意义。二 教学目标。1 知识目标 通过常见的量相关知识的情境激活和...
人教版小学数学六年级下册《常见的量 比和比例》
人教版小学数学六年级下册。常见的量 比和比例 练习题。教学目标 1 掌握常见的量的运用。2 掌握单位的转换方法。3 掌握用比和比例来解决实际问题。教学重 难点 1 掌握常见的量的运用。2 掌握单位的转换方法。3 掌握用比和比例来解决实际问题。教学内容 常见的量。1 知识总结。物体的多少 长短 大小 ...
人教版六年级数学下册《常见的量》同步试题学习专用
教育资源。一 填空不困难，全对不简单。1 一年中有 个大月，平年的二月下旬有 天。2 相邻的两个长度单位之间的进率是 相邻的两个面积单位之间的进率是 相邻的两个体积单位之间的进率是 年香港回归祖国，这一年有 天。4 某商店每天9 00 18 00营业，全天共营业 小时。5 用棱长1cm的小正方体木块...