六年级阅读复习。
一） 读第2课《山雨》第6——10自然段答题。
1、用一句话概括6——10自然段的内容。
2、结合加点的词语，分析下面句子所表达的作者的感情。
这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”
3、“叮——咚——叮——咚……”破折号的作用是什么。
4、这几段文字在写景上采用了以（ ）写（ ）的写法，突出了雨后山林的（ ）
二）读第5课《詹天佑》第4自然段后答题。
1、给这段话加一个小标题。
2、填空：塞外常常一不小心还有坠入（ ）的危险。这句话属于描写，作用是 。
3、这段话是从人物的描写来刻画出詹天佑是个。
的人。三） 读第9课《穷人》第3——11自然段后答题。
1、 用简要的语言概括这几段的内容。
2、 “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”你怎么理解这句话（ ）
3、 文章哪些地方可以看出西蒙家的贫困，用“——在书上画出，这反映了当时（
的社会现实。
4、第9——11自然段主要使用了描写方法，表现出桑娜。
）的品质。四） 读第10课《别饿坏了那匹马》第12——27自然段后答题。
1、课文（ ）次写到“别饿坏了那匹马”，用意是。
2、“我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”为什么我知道真相后直想哭又使劲忍着？
此时的“我”心中会想些什么呢？
4、 除了那个残疾青年，他的妹妹给你留下了什么印象。
五） 读16课《青山不老》第自然段后答题。
1、 写两个自然段的主要内容。（5自然段。
6自然段）
2、“山洪涌下的泥埋住了树的下半截”说明这里的环境突出了老人的精神。
3、结合课文理解句子：“他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。”
4、“他就这样来实现自己的价值。”中的“这样”指的什么，你觉得老人这样做值得吗？
六） 读18课《我的伯父鲁迅先生》第4——13自然段后答题。
1、 给这段话加小标题。
2、 “碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指。
3、 “四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”结合当时的社会状况，谈谈你的体会。
把这句话改为陈述句。
4、从这件事可以看出鲁迅先生是个的人。
七）读22课《跑进家来的松鼠》第8——10自然段再作答。
1、解释词语。（1）储备2）不甘落后。
2、文中的省略号的意思是除了外还有其他的，它的作用是。
3、为什么爸爸知道是松鼠偷吃了糖导致自己错怪了孩子们，不仅不责怪松鼠反而哈哈大笑起来？
4、这几段主要写了什么内容？
八）读27课《蒙娜丽莎之约》第6自然段答题。
1、选正确的读音。微挑（tiāo tiǎo） 悄然（qiāo qiǎo）
2、联系上下文解释词语。（1）转瞬即逝：
2）耐人寻味：
3、在书上用“——画出描写画面的句子，用“~~画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。
4、读了这段文字，你感受到了什么。
六年级语文上册课内阅读复习题
语文s版六年级语文上册课内阅读复习题。班级姓名。1 稻草人 的作者是 1894 1988 原名 著名编辑家 出版家和社会活动家。童话集有等。2 自相矛盾 选自 韩非子 难势 作者 时期思想家。画蛇添足 选自。3 查字典，理解词语。自相矛盾。画蛇添足。4 查资料填空。安徒生 1805 1875国19世...
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六年级语文上册课内阅读复习题
班级姓名。1 稻草人 的作者是叶圣陶 1894 1988 原名叶少钧 著名作家 教育家 编辑家 出版家和社会活动家。童话集有 聪明的野牛 古代英雄的石像 等。2 自相矛盾 选自 韩非子难势 作者韩非 战国时期思想家。画蛇添足 选自 战国策齐策 它告诉我们 有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，...