第一单元课内阅读《山中访友》
这山中的一切，哪个不是我的朋友？……我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好景色。）1、给文中缺标点的地方加上标点。
我热切地跟他们打招呼你好清凉的山泉你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗 ）
2、在括号里填上恰当的词语
___的山泉、__的溪流、__的瀑布、__的云雀、__的悬崖、__的白云
3、联系上下文解释词语：热切津津乐道。
4、第一句是个___句，把它改成陈5、“我热切地跟他们打招呼”中的“他们”指谁。
6、用“——划出文中运用设问的一句 。
7、填空：这段话作者采用了___和___的修辞方法，表达了作者的思想感情。这段话采用了第___人称的手法来写，好处是。
8、依照文中打招呼的句式，填写下面空白。你好，青青的小草。
第一单元课内阅读 《山中访友》
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，……血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。）
1、找出下列词语的近义词：知己呼唤。
2、用“__划出作者的联想，作者采用这种奇妙的联想有什么好处。
3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”用了___修辞，仿照例句写一句。
4、找出我联想自己长成一棵树过程中运用的一系列动词。
第一单元课内阅读 《草虫的村落》
空间在我眼前扩大了，细密的草茎……不懂它们的语言）
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。……然后一齐欢跃地走回洞穴里去。）
1、为文中缺标点的地方加上标点。
我的目光跟着他它的脚步它走着走着一路上遇到不少同伴它们互相打着招呼我真想也跟它们（问候、寒暄）一下可惜我不懂它们的语言]
2、写出下列词语的近义词：寒暄散布英勇。
3、写出下列词语的反义词：扩大茂盛坚硬。
4、联系上下文解释词语。
熙熙攘攘意味深长。
5、根据原文在括号里选择恰当的词语：[你看它虽然迷了路，仍（傲然、毅然）地前进着。它不断地（左冲右撞、东奔西走）] 我真想也跟它们（问候、寒暄）一下]
6、把划线句子缩句。
7、用“__画出出统领全文的句子。
8、这段在表达方式上的显著特点是。
9、想一想这只娇小的虫子和这只英勇的黑甲虫可能是什么关系？它们意味深长地对视，可能说些什么？发挥你的想象力。
第二单元课内阅读 《詹天佑》
詹天佑（ ）困难，也（ ）嘲笑，……还会使中国的工程师失掉信心。）
1、在文中找出下列词语的近义词： 嘲笑精密。
2、根据原文在括号里填上恰当的词语：
詹天佑（ ）困难，也（ ）嘲笑，( 接受了任务，( 开始勘测线路。
他亲自( )学生和工人，( 标杆，( 经纬仪，在峭壁山定点。
3、詹天佑克服困难的精神动力是什么？在书中划出相关语句。
4、把划线句子改成陈述句。你对这句话是怎样理解的？
詹天佑经常勉力工作人员，说：“我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”）
改成陈述句。
理解。第二单元课内阅读 《詹天佑》
（铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，……把工期缩短了一半。）
1、填空，并画出简单的示意图。
1）开凿居庸关隧道用的办法，原因是。
2）开凿八达岭隧道用的办法，原因是。
2、采用这两种不同的开凿方法有什么好处。
3、这段体现出詹天佑什么特点。
4、这个句子你是怎样理解的？（工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
第二单元 《怀念母亲》
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。……浓浓地糊在心头）
1、在缺标点的地方加上恰当的标点：（然而这凄凉并不同普通的凄凉一样是甜蜜的浓浓的有说不出的味道浓浓地糊在心头 ）
2、写出下列词语的近义词：沉默朦胧。
3、为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉？为什么这种凄凉却又甜蜜的？
4、从作者的日记里你可以体会到他怎样的感情。
第五单元 17少年闰土
第二天，我便要他捕鸟。他说：“这不能。
须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什麽都有：
稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
1.这几段话中闰土向我讲述了哪几件事。
2.用圆圈画出闰土捕鸟的动词。从中可以体会到闰土是个怎样的少年。
3、从文中画线的句子可以知道闰土。
4、文中省略号的作用是。
17少年闰土。
我素不知道天下有这许多新鲜事：……只看见院子里高墙上的四角的天空。）
1、联系课文理解词语：如许素。
2、这段文字中的新鲜事指什么。
3、联系课文说说闰土心中的希奇事还有哪些。
4、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的的四角的天空。”这句话你是怎样理解的？
第五单元 18 我的伯父鲁迅先生。
有一天黄昏，呼呼的北风怒号（hao hao）着，……半天没动，最后深深地叹了一口气。）
1、概括这段话的主要内容。
2、选择加点字的正确的读音：北风怒号（háo hào） 碎玻（bē bō）璃。
3、用横线画出爸爸、伯父的动词。从他们的行为中可以体会到什么。
4、作者在拉车的话后使用了感叹号，你体会到什么。
5、从这件事中看出伯父是怎样一个人。
6、文中两个“清清楚楚”你是怎样理解的。
7、画出文中描写伯父神态的句子。说说你体会到什么。
第五单元 18 我的伯父鲁迅先生。
就在伯父去世那一年的正月里，……伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。）
1、用小标题概括出主要内容。
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