3.桃花心木。
1.《桃花心木》的作者是＿＿＿我们学过他的＿＿＿文章借＿＿＿比喻＿＿＿写一个种树人让的育苗方法，说明了的重要意义。
2.树的生长“不确定”指人生活的“不确定”指桃花心木在不确定中人在不确定中生活树似人，人如树，这篇文章是＿＿＿的表达方法。
3.表达文章主旨句子是这句话的意思是。
多音字组词：
铺分哄空。扎喷踏吭。
换偏旁组词：
辣纱 （ 糯嘶獠。
判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。
1、优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
3、这天气真冷，都快把我冻成冰了。
4、那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
5、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
改写句子。1、缩写句子。
他的心里，一定是飞翔的鸥群。
3.桃花心木。
1.《桃花心木》的作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》。文章借树的生长比喻人的成长。
写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。
2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。
桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法。
3.表达文章主旨句子是“不知是树，人也是一样，再不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有在不确定中生活的人经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。
六年级语文上册课内阅读复习题
语文s版六年级语文上册课内阅读复习题。班级姓名。1 稻草人 的作者是 1894 1988 原名 著名编辑家 出版家和社会活动家。童话集有等。2 自相矛盾 选自 韩非子 难势 作者 时期思想家。画蛇添足 选自。3 查字典，理解词语。自相矛盾。画蛇添足。4 查资料填空。安徒生 1805 1875国19世...
六年级语文上册课内阅读复习题
语文s版六年级语文上册课内阅读复习题。班级姓名。1 稻草人 的作者是 1894 1988 原名 著名编辑家 出版家和社会活动家。童话集有等。2 自相矛盾 选自 韩非子难势 作者 时期思想家。画蛇添足 选自。3 查字典，理解词语。自相矛盾。画蛇添足。4 查资料填空。安徒生 1805 1875国19世纪...
六年级语文上册课内阅读复习题
班级姓名。1 稻草人 的作者是叶圣陶 1894 1988 原名叶少钧 著名作家 教育家 编辑家 出版家和社会活动家。童话集有 聪明的野牛 古代英雄的石像 等。2 自相矛盾 选自 韩非子难势 作者韩非 战国时期思想家。画蛇添足 选自 战国策齐策 它告诉我们 有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，...