六年级语文第一单元习题

第一组。

1 观潮。一、看拼音写词语。

二、读一读下面的词语，想一想是怎样搭配的，再从文中摘抄类似的词语。

例：蓝蓝的天空蜿蜒的山路。

三、照样子，改写句子。

例：我感受到人与自然的亲密无间。

难道我没有感受到人与自然的亲密无间吗？

1.老桥是一位德高望重的老人。

2.树林里的每一个生命都是我的知己。

四、根据课文内容，把句子填写完整。

山中访友》的作者___分别拜访了山中的。

这些老朋友，表现了与自然的关系。

五、请选择作者访问过的一位老朋友，展开联想，从另外一个角度描述一下你与这位朋友之间独特的感情。

六、阅读短文，回答问题。

我的家在广州市区边缘。这些日子，早晨睁开眼睛的时候，会听到鸟儿的鸣啭。它们真是出色的歌唱家，叫得那么美妙、神奇，有时竟唱出一串长长的颤音，让人获得美的享受。

每当此时，我就静静地躺在床上不动，凝神倾听。那声音把我引进一个境界，仿佛在古老建筑的檐下伫立，听飞燕轻声呢喃，又仿佛步行在森林深处，看鸟儿在树上纵情欢跃。鸟类的鸣声使我总爱想象它们的形貌：

它们是穿着红衣、黄衣、褐衣、蓝衣还是五彩锦裳呢？它们叫的时候，是颈毛蓬松，伸长脖子，不断点头呢，还是每叫一声，就把尾巴上下摆动一下呢？因为在城市里“不闻此调久矣”，所以偶然有幸听到，就令人心畅神驰，感到一种生活的欢愉。

我知道，现在能够偶尔听到鸟类的歌声，是因为保护鸟类的活动正在开展。2024年，中国鸟类学会在大连宣布成立。后来，广东又把每年的3月20日定为“鸟节”，并举行爱鸟周的活动，这类活动已经取得一些效果。

因此，我们居住在城市里的人才会在晨曦中偶尔听到鸣禽的柔啭。

前人曾经写下这样的诗句：“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。”字句很浅，但是诗味很浓。

鸟类的确是人类的好朋友！我常常想：一株树，一只鸟，一朵花，如果你有时间的话，它们的美丽之处尽够你瞧上好几刻钟的。

要是地球上没有这些东西，就算人类能够做到丰衣足食又怎样呢？生活不是太单调了吗？

1．把下列词语补充完整。

丰( )足心( )神百( )齐( )

五纷天高不( )一( )

2．按要求摘抄文中的句子。

1)赞赏鸟鸣啭的句子。

2)想象鸟叫的形貌的句子。

3．你觉得鸟类为什么是人类的朋友？想象一下树木、花草会给人类带来哪些好处？

七、从课文中摘抄你最喜欢的两个句子。

八、仿照《山中访友》一文的写法，选择你最喜欢的一种事物写一段话，表达你对它的真情实感。

2* 山雨。

一、用下列形近字组词。

阵悄谣键。陈稍摇健。

洒融说佛。晒隔悦拂。

二、认真阅读课文，把下面一段话补充完整。

山雨跟着一阵阵的山风，一缕缕的云雾。

地来了。它的声音由而无比。山雨把山中。

的一切改变了雨地停了。鸟儿着浴后。

的雨滴还不时地从上滴落在水洼中，形成了山雨。

的。三、读下面的句子，在表述正确的后面画“√”再展开联想任意写两句。

1．《山雨》的作者细致地观察山雨，用心地倾听山雨，真切地描绘山雨。这句话运用了排比句式。

2．“山林像被朝霞染红了似的，很好看。”这个句子是比喻句。

3．《山雨》一文表达了作者喜爱山雨，热爱大自然的情感。

4．排比句。

5．比喻句。

四、阅读短文，回答问题。

我爱春雨。我爱春雨。在我家乡，人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨的宝贵。

细雨如丝。透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。

地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来，春雨热情地对它们说：“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的，等到夏天到来的时候，你们就要为人类做贡献了。”春雨，悄悄地钻进了泥土里，麦苗喝了雨水，立刻感到浑身是劲，它们使劲往上长，似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子，一阵风吹来，麦苗发出轻微的声音，好像在说：

“春雨，我们决不辜负你对我们的希望。”

六年级语文第一单元习题

六年级语文第一单元复习题

六年级上册第一单元习题

人教版六年级第一单元习题

其他用户还读了