1.一天的垃圾。
一、.垃圾的分类：
1.按材料分：金属、木头、纸、玻璃、橡胶。
2.按是否有毒分；有毒垃圾和无毒垃圾。
3.按是否容易腐烂分；易腐烂垃圾（易腐烂的食物有面类和剩余的肉类等）和不易腐烂垃圾。
4.按用途分：食物、包装、用品、一次性用品（如一次性筷子和餐巾纸等）衣物、家具、电器等。
5.按危害状况分：有害垃圾和一般垃圾。
6.按垃圾的**（城市生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾）
7、处理方法分：可**垃圾、厨余垃圾、和其他垃圾。
二、垃圾的丢弃对环境会造成什么影响（或危害）？
首先是影响环境的美观；同时又污染土壤、污染大气、污染水体，对人们的生产生活造成危害。还会招引蚊蝇，传播疾病等。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害。
三、我们平时的垃圾都到**去了？
一部分**、一部分垃圾填埋场。
2、垃圾的处理。
1.处了日常生活不可避免地产生一些家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在生产大量的垃圾。
2.露天堆放垃圾会造成什么问题？
破坏景观、污染空气、土壤和水、还会引起疾病、发生火灾等。
3.目前处理垃圾的方法有：
挖坑填埋、焚烧、堆肥和**。（用挖坑填埋和焚烧的方法处理垃圾还是会影响环境）
4.在填埋垃圾的模拟实验中，所需的材料有：广口瓶、细石子（淘洗干净的）、清水、镊子、几团浸过墨水的纸巾、喷水壶等。
5.这个实验模拟的是什么？
这个实验模拟的是：垃圾填埋场在雨水的浸泡下发生的变化——污染地下水。
6.实验的各部分分别代表什么？
实验中的细石子和其中的清水模拟土层和地下水；浸过墨水的纸巾模拟被填埋的垃圾；慢慢往上喷水模拟下雨。广口瓶代表垃圾填埋场。
7.我们观察到了什么现象？说明了什么？
在模拟实验中，我们观察到：埋在细石子中的墨水纸巾经过喷水后把原来瓶底的清水弄成墨水色了，这说明垃圾被埋在地下，其中有害的东西仍会浸滤出来污染地下水。
说明了地上挖坑填埋垃圾仍然会污染地下水。
8.真正的垃圾填埋场对周围环境带来的危害还有：源源不断运来的垃圾要散发出恶臭污染空气；滋生蚊蝇，引发疾病影响人们的身体健康；还会造成土壤污染，影响农业生产等。
8.垃圾填埋场的各部分名称：衬垫、垃圾屋、气体排放管、过滤液处理池、监测井、过滤液收集。
9.填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。
10.焚烧垃圾有那些优点？存在哪些问题？
最大优点是减量。占地小，避免垃圾污染地下水，产生的热量可以用来发电。
最大的问题是对周围空气严重污染。不仅消耗大量的电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。
3.减少丢弃和重新使用。
1.解决垃圾问题更有效（常用）的方法是：减少丢弃和重新使用。
2.减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。
3.包装作用是：便于保存、运输、计量、标识等。但要避免过度包装和多余包装。我们买商品时应该选择适度包装或简包装。
4.重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它是减少垃圾的重要方法。
5、生活中如何减少垃圾？
、减少使用纸袋、塑料制品和一次性用品的数量。
、延长物品的使用寿命。
、尽量买简包装、大包装或裸包装的商品。
6、包装是用什么材料做的？商品用完后我们是如何处理包装材料的？
商品包装一般用木材、纸张、塑料、铁、布料等做的。
商品用完后，包装一般作为废品卖掉或直接作为垃圾扔掉。
7.对厂家过度包装的行为，你有什么看法？
过度包装既浪费纸张、木材等宝贵资源，又增加垃圾量产生环境污染，同时还增加了消费者的负担 ,包装在生产过程中还耗费大量的人力和物力资源。
8、为了减少包装浪费，我建议
.自备购物袋、少用塑料袋，自备餐盒。
.选择绿色包装，如简包装、大包装、裸包装的商品。
.旧包装再利用，对可**的塑料制、玻璃制的包装进行**。
.制定关于包装的法律条文、加强宣传
9、减少包装垃圾的方法？
要购买简包装、大包装的商品；
包装**重复利用，容器重复（如洗涤剂瓶再装洗涤剂使用），等等。
4.分类和**利用。
1.对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中**它们并重新加工利用。这样不但能减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。（这也是垃圾**利用的好处）
2.生活垃圾分为：厨余垃圾、可**垃圾、有害垃圾和其它垃圾。
3.可**的标志是。
4.塑料能够多次熔化成形，**利用废塑料能够减少环境污染。
5.**玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多。
6.许多金属可以被熔化后再利用。**利用废金属，既节约能源又节约矿石资源。
7.垃圾的**利用，需要把其中可利用的材料区分和集中起来。要有效地**，必须改变垃圾混装的旧习惯，对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。
8.《城市生活垃圾分类标志》规定。
9.废电池的危害：
一节一号电池烂在地里，能使1平方米面积上的土壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：汞、铅、镉。
如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋渗出的汞及重金属物质就会浸入土壤，污染地下水，进而通过食物链间接威胁到人类的健康。
10.医疗垃圾也要集中处理。否则会传染疾病，危及我们的健康。
11.家庭垃圾中约有三分之一是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料。
12.我们既是垃圾的受害者，又是垃圾的制造者，也应该是垃圾的治理者。
5.一天的生活用水。
1.淡水是我们人类和其它生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。
2、一个人一天的平均用水量：把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。
3.由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自2023年以来开始减少，而且持续下降。目前百分之六十的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。
预计未来20年，全球人均供水量还将减少三分之一。
4.制定节水计划：
1）沐浴时，抓紧时间。
2）把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。
3）及时关好水龙头。
4）不玩自来水。
5）提醒家长及时修复渗水管。
6）建议家长选用节水的洁具等。
6.污水和污水处理。
1.在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类活动引起的。
2.人类的哪些活动造成水污染？（生活废水、工业污水、石油污染）
3.淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才符合我们使用的标准。
4.水的污染源可能来自哪儿？
水污染来自农业（杀虫剂、肥料）、工业（废水、油污）、家庭（洗涤剂、人的排泄物）、动物（尸体）。
5.大多数地区的自来水水源取自水库、湖泊、或河流。自来水是主要的饮用水，饮用水受到污染，会直接影响我们的身体健康。
6.为什么污水应该经过处理，再排放到自然水域中？
因为大多数的污水被直接排放到江河湖海中，严重影响着水环境的质量。使用受到污染的水，会对我们的健康造成危害，对生态系统造成危害，对农作物造成危害……。
7.污水一般通过三种方法（物理方法、生物方法、化学方法）获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒。
生物方法是通过细菌分解水中的污物，生物方法是污水处理的核心。化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加入化学药剂（氯），通过它来有效杀灭水中的病源微生物。
8.污水的处理一般要经过哪几道程序？
答：污水的处理一般要经过：a.初步处理（物理方法）；b.再处理（生物方法）；c.追加处理(化学方法)。
7.考察家乡的自然水域。
1.造成家乡水污染的原因是：污水排放、垃圾倾倒、城建填河等。
2（分a、b、c三步）
a、 制定考察计划：
注意事项：不准向河里扔垃圾；只许在水域边上观察，取样，不能游泳；要注意不要在水域边上打闹，以免不慎落入水中；要在家长。老师的带领下考察或取水样。
b、进行实地考察时：
先看水域周围是什么样的环境，有没有废水排放；再看看水的颜色怎样，水里有没有动植物，水面有没有污染物；最后取一瓶水样（不要品尝），带回学校进行检验观察。
c、对带回的水样进一步观察。
带回的水样要先静置看是否有杂质，然后再用显微镜或放大镜观察看水中有没有肉眼看不到的微生物。
3. 考察家乡自然水域（尤其是取水样）时一定要注意安全，不能品尝。
4、对家乡自然水域的治理提出我们的建议：
植树造林保护环境，禁止乱砍乱伐。
静止向水域排放工业和生活污水和倾倒垃圾。
向水域排放的污水必须经过处理达到排放的标准。
制定监督和举报制度。等。
8.环境问题和我们的行动。
1.除了垃圾和水污染之外，人类还面临着其他一些环境问题。
2.目前，我们面临着哪些环境问题？（大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等）。
3.大气污染：如工厂的烟囱冒着黑烟，汽车、飞机排放着废气……
4.大气污染影响着我们的健康，如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。
5.控制大气污染最根本的办法是：减少废气和废物的排放。
（如近年来，我国积极推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。少开车，尽量乘坐公交车或选择环保的交通方式，能有效地改善空气质量。科学家也正在研制太阳能汽车和染料电池汽车，减少对空气的污染。
）6.白色污染泛指使用后未经收集处理的所有塑料废弃物。
7.2023年美国化学家贝克兰发明了合成塑料。
8.塑料包装物的。
优点：方便、轻巧又便于存放。
缺点：它们数月乃至百年不腐烂、不降解，且重量轻、体积大、数量多，或挂在树梢，或充塞于河道，或积存于土壤中，像恶魔一样对人类的环境及生存造成影响。
9.可降解塑料的优点：
使塑料制品的降解性能获得明显提高；可降解塑料更符合环保的要求。
10.应对“白色污染”的办法是：减少使用一次性塑料袋、一次性餐盒等；用可降解塑料代替普通塑料。
11.造成物种灭绝加快的原因：
a.由于全球森林的大量破坏和海洋环境的恶化，现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的1000倍；
b.人类滥捕乱猎和过度开发利用，使得许多生物资源濒临枯竭。
12.保护生物多样性的有效方法是：建立自然保护区。（我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区，自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。）
教科版科学六年级第四单元
第四单元生物的多样性。一 单元概述。生物的多样性包括物种的多样性 基因的多样性和生态系统的多样性。物种是生物分类的最基本单位，物种的多样性描述着生物种类的丰富程度。本单元所关注的是物种的多样性既生物种类的多种多样，以及同一物种不同生物个体的多种多样。本单元引领学生认识生物种类的多种多样 认识同种生物...
教科版六年级科学下册第四单元重点
第四单元环境和我们。1 阳光 空气 水 土壤 岩石 植物 动物 构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的环境之中。2 人与自然和谐相处 共同发展，使我们共同的责任，让我们一起努力吧！3 我们每天都要 消耗食物 和各种各样的 生活用品 与此同时，也产生了许多垃圾。除了日常...
六年级上册科学单元试题第四单元教科版
六年级上册科学试题 第四单元试题 教科版 无答案 一 填空 每空2分，32分 学校班级姓名学号。1 校园里有许多动植物，比如我看到过的 就属于植物，它生活在校园的 在校园里我还看见过的动物有 它主要的生活区域是校园的。2 根据植物茎的性质，可将植物分为 与 等。以植物的生态习性来分类，可分为 与 等...