1、人们在生活中要产生大量的成分（ ）的垃圾。垃圾对环境的危害有：影响（ ）污染（ ）滋生（ ）传播（ ）
2、垃圾处理方法有（ ）和（ ）焚烧垃圾的优点是存在的问题是。
3、减少垃圾的常用方法是（ ）和（ ）垃圾的分装便于（ ）和对（ ）的处理。
4、生活垃圾可以分为和（ ）可**的垃圾有有毒垃圾有可以用堆肥法处理的垃圾有（ ）
5、水污染主要是人类活动造成的。污水要经过（ ）才能使用。污水的处理方法有和（ ）
6、当前环境突出的问题有和（ ）保护我们生活的环境，保护大气的措施是减少白色污染的方法是减缓物种灭绝速度的措施是。
上册。1、杠杆上有三点，分别是和（ ）杠杆分（ ）杠杆、（ 杠杆和（ ）杠杆。
2、在轮轴的轮上用力能（ ）轮越大越（ ）
3、斜面能省力，斜面的坡度越小越（ ）
4、动滑轮能（ ）不能定滑轮不能（ ）能滑轮组既能（ ）又能。
5、增加材料的宽度能（ ）增加材料的厚度能（ ）改变材料的形状能（ ）拱形受压时会产生一个向（ ）的和向（ ）抵住了这个力拱形就能承载很大的力。
6、球形从各方向上看都是（ ）它是（ ）的组合，而且不产生（ ）所以它比任何形状都坚固。
7、基本的框架结构有（ ）和具有稳定生，用（ ）加固（ ）
8、电动机是把（ ）转化成（ ）发电机是（ ）转化成（ ）能，电灯是把（ ）转化成（ ）煤、石油、天然气是储存了（ ）年的（ ）能。
教科版科学六年级第四单元
第四单元生物的多样性。一 单元概述。生物的多样性包括物种的多样性 基因的多样性和生态系统的多样性。物种是生物分类的最基本单位，物种的多样性描述着生物种类的丰富程度。本单元所关注的是物种的多样性既生物种类的多种多样，以及同一物种不同生物个体的多种多样。本单元引领学生认识生物种类的多种多样 认识同种生物...
教科版六年级科学下册第四单元重点
第四单元环境和我们。1 阳光 空气 水 土壤 岩石 植物 动物 构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的环境之中。2 人与自然和谐相处 共同发展，使我们共同的责任，让我们一起努力吧！3 我们每天都要 消耗食物 和各种各样的 生活用品 与此同时，也产生了许多垃圾。除了日常...
六年级上册科学单元试题第四单元教科版
六年级上册科学试题 第四单元试题 教科版 无答案 一 填空 每空2分，32分 学校班级姓名学号。1 校园里有许多动植物，比如我看到过的 就属于植物，它生活在校园的 在校园里我还看见过的动物有 它主要的生活区域是校园的。2 根据植物茎的性质，可将植物分为 与 等。以植物的生态习性来分类，可分为 与 等...