第四单元环境和我们。
一、填空：1、我们每天都要消耗（食物和各种各样的生活用品），与此同时，也会产生了许多垃圾。以北京市为例。现在北京人均日产生活垃圾（0.82千克。
2、我们可以按（材料、是否有毒、是否容易腐烂，用途）给垃圾分类。
1、人们在生活中产生大量（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。
3、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能（建筑房屋和种植庄稼）。
4、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。
5、（过度包装）会造成（资源浪费）且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。
6、除了日常生活不可避免地产生一些家庭垃圾外，（工厂、学校、医院、建筑工地）等每天也在产生大量的垃圾。
7、在填埋垃圾模拟实验中，放入瓶底的干净的细石子模拟的是（土壤），加入的清水模拟的是（地下水），请过墨水的纸巾模拟的是（垃圾），用瓶子慢慢地往上面喷水模拟的是（下雨）。通过实验我们看到的现象是（清水变成了墨水色了），这说明了（垃圾污染地下水和土壤）。
8、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
9、减少垃圾很重要，常用的方法是（减少丢弃和重新使用）。
10、生活垃圾可分为：（厨余垃圾）、（可**垃圾）、（有毒有害垃圾）、（其他垃圾）。生活垃圾一般可以分为（可**垃圾）、(厨余垃圾)、(其他垃圾)。
11、厨余垃圾包括：(果皮)、(剩余饭菜)等；可**垃圾包括：(纸制品)、（金属制品）、（塑料制品）、（玻璃制品）和（橡胶）等；有毒有害垃圾包括：
（过期药品）、（注射器）、（废电池）、（废日光灯管）、（废水银温度计）；其他垃圾包括：（砖瓦）、（陶瓷）、（卫生间废纸）。
12、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中 （** ）它们并（ 重新 ）利用。这样做不但能够（减少垃圾的数量），而且能 （节省 ）大量的自然资源。
13、（ 医疗垃圾 ）要集中进行处理。否则会传染疾病，危及我们的健康。
14、对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。垃圾的**利用，需要把其中可利用的材料区分和集中起来。要有效地**垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。
（废电池）和（医疗垃圾）是一种需要谨慎处理的垃圾。
15、家庭垃圾中约有1/3是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草经过堆积自然分解，能够成为很好的有机肥料。这样既处理了垃圾，又生产了肥料，一举两得。
（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。
16、由于人口迅速增长 、 环境污染和气候变暖，世界人均供水量自2024年以来开始减少，而且持续下降。
17、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第（六）位，按人均水资源量计量，世界排名第（110）位，被联合国列为13个贫水国家之一。
世界上有100多个国家严重缺水，其中最严重的有40多个。
18、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。
19、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）不能洗澡。
20、在（淡水资源紧缺）的情况下，（ 水污染） 更给人类和其他生物造成了威胁。
21、我们可以用 （沉淀、 过滤 ）等方法把污水中的杂质分离出来。
22、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、（加入药物进行灭菌）获得净化。
23、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧石化燃料（石油、天然气、煤炭）产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。
24、污水经过处理，一般可以无害地回归环境，可以排放到（湖泊、河流和海洋）中。还有一些污水经过处理后，还是不能作为饮用水，只能作其他用途。如：
用这种水浇灌草坪和树木，或作为工厂中的冷却水，25、 我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）。此外，还有“白色污染”（塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等环境问题。
26、污水一般通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。生物方法是通过细菌分解水中的污物，生物方法是污水处理的（核心）。化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂一氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。
27、（ 空气 ）是我们生命中每时每刻都需要的地球资源。（减少废气和废物排放）是控制大气污染最根本的办法，许多国家已经立法减少废气和废物排放，如制订了严格的（汽车尾气）排放标准。
年美国化学家（ 贝克兰 ） 发明合成塑料。人们在享受塑料制品带来的方便的同时，却被（“ 白色污染”）问题深深地烦扰。白色污染因其污染范围之广、污染持续时间之长，真正成为环境的恶魔。
人们应对白色污染的办法是（减少使用一次性塑料袋），另一个重要的方法是(用可降解塑料代替普通塑料)。
29、现在的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000）倍。（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。
30、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法，我国的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自然保护区。
31、我知道的珍惜植物是( 珙桐、 银杉 、香果树、秤锤树、鹅掌楸、)的等；我知道的珍惜动物有（ 金丝猴 、大熊猫、扬子鳄、朱鹮 ）等。
32、当前突出的环境问题有（大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快）等，人类正着力于相应的环境保护行动。
33、许多环境问题是（人类活动）造成的，但（人类活动）也能够改善环境。
34、填埋和焚烧的优缺点： 填埋的方法：优点（比较方便，成本较低）缺点（占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水）； 焚烧的方法：
优点（ 占地少，避免污染地下水，热量可以利用）缺点（ 消耗电能，可能造成二次污染）
二、判断题：
1、污染物会溶解在水中，并通过水体运动流向远方。
2、大多数地区的自来水源取自水库、湖泊和河流。
3、水污染了没有关系，还可以送到自来水厂净化。
4、我们可以直接把污水排到自然水域中。
5、只要经过处理的水，都能饮用。
6、通过优化选择生产原料和制作工艺制成降解塑料。
7、现在的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的1000倍。 （
8、我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区。（
9、许多环境问题是人类活动造成的，人类活动不能改善环境。（
10、把垃圾倒到海洋里是最好的垃圾处理方法。
11、在海边建造填埋场可以不危害环境，可以让垃圾的污水直接排到海洋里。 （
12、在垃圾堆上种蔬菜，可以减少肥力，增加垃圾废物。 （
13、填埋场在填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。
14、垃圾填埋场有可能回影响十几年以后的土壤和地下水。 （
15、过期的药品可以随便扔在垃圾里，和垃圾一起扔掉。 （
16、购买物品我们应尽量选择一些包装豪华的物品。
17、日光灯管是有害有毒的垃圾。
18、饮料瓶可以**，医院里的一次性针筒也可以**，再制作成其他塑料制品。（
19、废电池是没有毒的垃圾，我们可以随便扔在垃圾堆里。（
20、**玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。
21、所有垃圾都可以**利用。
22、对生活垃圾进行分类和分装，是每个公民应尽的义务。 （
三、选择题。
1、我们厨房里产生的垃圾属于（ a ）。
a、生活垃圾 b、工业垃圾 c、医疗垃圾。
2、（ b ）是从源头上解决垃圾问题的最好方法。
a、采用新材料 b、减少垃圾数量 c、重复使用。
3、下列材料不可以**利用的是（ b ）。
a、塑料 b白菜叶 c、玻璃。
4、（ b ）要及时处理，否则回传染疾病，危及我们的健康。
a、废电池 b、医疗垃圾 c、废玻璃。
年，美国化学家（ a ）发明了合成塑料。
a、贝克兰b、爱迪生 c、爱因斯坦。
6、下面的做法，你认为正确的是（ c ）。
a、购买过度包装的商品 b、经常使用一次性筷子
c、把废纸送到**站。
四、问答题：
1、减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）**利用。
2、制定一个节水计划？
答：我的节水计划是：（1）沐浴时，抓紧时间。
（2）把洗脸水、淋浴水存起来，用于冲厕所、拖地。（3）不用流水洗手和刷牙。（4）淘米水用来浇花。
（5）不用水时把水龙头关了。（6）及时更换漏水的水龙头。（7）使用节水器具。
3、垃圾对我们环境的危害有哪些？
答：垃圾对我们环境的危害有：影响我们环境的美观；污染空气；污染地下水和土壤；招引蚊蝇，传播疾病。
4、减少包装垃圾的方法有哪些？
答：减少包装垃圾的方法有简包装、大包装、包装**重复使用、容器重装(如洗涤剂瓶再装洗涤剂使用)，等等。
5、大气污染严重影响着人们的健康。那么污染大气有哪些因素？
答：污染大气因素有：工业废气、废物排放和汽车尾气排放对大气的污染，还有农田焚烧麦秸、稻秸，化工厂排放有害气体等。
6、人们已经意识到了大气污染问题的严重性，哪些措施可以减少对大气的污染？
答：减少对大气的污染措施（1）立法减少废气、废物排放，制订严格的汽车尾气排放标准等。（2）选择环保的交通方式，少开车。（3）发明太阳能汽车和燃料电池汽车。
教科版科学六年级第四单元
第四单元生物的多样性。一 单元概述。生物的多样性包括物种的多样性 基因的多样性和生态系统的多样性。物种是生物分类的最基本单位，物种的多样性描述着生物种类的丰富程度。本单元所关注的是物种的多样性既生物种类的多种多样，以及同一物种不同生物个体的多种多样。本单元引领学生认识生物种类的多种多样 认识同种生物...
教科版六年级科学下册第四单元重点
第四单元环境和我们。1 阳光 空气 水 土壤 岩石 植物 动物 构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的环境之中。2 人与自然和谐相处 共同发展，使我们共同的责任，让我们一起努力吧！3 我们每天都要 消耗食物 和各种各样的 生活用品 与此同时，也产生了许多垃圾。除了日常...
六年级上册科学单元试题第四单元教科版
六年级上册科学试题 第四单元试题 教科版 无答案 一 填空 每空2分，32分 学校班级姓名学号。1 校园里有许多动植物，比如我看到过的 就属于植物，它生活在校园的 在校园里我还看见过的动物有 它主要的生活区域是校园的。2 根据植物茎的性质，可将植物分为 与 等。以植物的生态习性来分类，可分为 与 等...