冀州自主学习导学卡年级：六学科：数学解比例■定向自学1、解下列方程。
2、括号填几？为什么？
3 : 2=（）10（）：0.5=8 : 2■合作**。
1、法国巴黎的埃菲尔铁搭高320米。北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁搭的模型，模型的高度与原塔高度的比是1:10.这座模型的高度是多少米？
思考：a、埃菲尔铁搭模型的高与埃菲尔铁搭的高度的比是1:10。也就是（）的高度：（）的高度=1:10b、题中还告诉了我们什么条件？2、
讨论：(1)在这个比例里，哪些是外项？哪些是内项？
2)解这种分数形式的比例时，要注意什么呢？
展示反馈。6x3513
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小组展示合作成果■拓展提升。
2.餐馆给餐具消毒，要用100ml消毒液配成消毒水，加入水多少毫升？
人教六年级下第四单元4 3正比例
第四章正比例和反比例第3节正比例。一 判断，如果成正比例就在 打 并在横线上写出数量关系。在 里说明理由。每题3分，共42分 例 汽车行驶的速度一定，汽车行驶的路程和使用的时间。路程 时间 速度 一定 因为路程和时间的商 比值 一定，所以路程和时间成正比例。1 苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。...
人教六年级下第四单元用比例解决问题
用比例解决问题基本练习。判断下列各题中两种相关联的量成什么比例。从甲地到乙地的路程一定，每小时所走的路程和所用的时间。每米铁丝的质量一定，铁丝的长度和总质量。同圆中的半径和它的周长。绿色圃中小学教育网全班总人数一定，列队时每行的人数和行数。同时同地杆高和影长。中午12点时除外 用比例把下面各题的数量...
人教版六年级下册数学第四单元《解比例》教学设计及反思
课题 解比例。教学目标。1 使学生理解解比例的意义。2 掌握解比例的方法，会解比例。教法。我采用了 自主 的教学模式，教学中贯彻自主性原则，重视学生学习和探索过程，注重学生的情感体验，组织 指导并参与学生的 活动，允许学生对所学知识有不同的理解和体验，提高学生的科学文化素质和技能素质。学法。根据学生...