古诗词诵读检测卷基础百花园(40分)
一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”6分)
雨雪霏霏(yǔyù)载渴载饥(zǎizài)屐齿(jījì)．一水间(jiānjiàn)百啭(zhuǎnzhuàn)柴扉(fēifěi)．．二、读拼音，写诗句。(14分)
1．tiānjiēxiǎoyǔrùnrúsū，cǎosèyáokànjìnquèwú。(2．chūnsèmǎnyuánguanbúzhù，yìzhīhóngxìngchūqiánglái。
)三、写出下列诗词句中加点词的意思。(8分)
1．昔我往矣，杨柳依依。
昔2．野径云俱黑，江船火独明。
野径俱3．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
纵酒。青春依依。
4．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
处绝胜。四、古诗竞答，把正确答案的字母填入括号里。(7分)
1．“我心伤悲，莫知我哀！”这两句诗出自我国最早的诗歌总。
集()。a．《诗经》b．《楚辞》c．《唐诗三百首》
2．《闻官军收河南河北》是被誉为“()的唐代大诗人杜。
甫写的。a．诗仙。
b．诗佛。c．诗圣。
3．《早春呈水部张十八员外》，“水部张十八员外”指的是。
a．诗人张籍。
b．诗人张九龄。
c．诗人张祜。
4．《江上渔者》是宋代诗人()写的。
a．苏轼。b．范仲淹。
c．辛弃疾。
5．《泊船瓜洲》这首诗表达了诗人()的思想感情。
a．思念家乡。
b．热爱春天。
c．珍惜时光。
6．下列对《闻官军收河南河北》赏析不正确的一项是()。
a．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突。
出了一个“喜”字。
b．“满”字，描摹诗人眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了。
诗人喜不自禁的感情。
c．“青春作伴好还乡”用拟人的手法写出了诗人欢庆之时。
急于还乡的心情。
d．“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂”
态，体现了诗人不良的生活习惯。
7．下列对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是。
a．上阕写景，从视觉写松林、兰芽、小溪，从听觉写暮雨、
子规，画面清新优美。
b．“潇潇暮雨子规啼”一句，写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的。
啼叫声，正所谓“鸟鸣山更幽”，突出了环境的幽静c．下阕转入抒怀，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
d．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充。
满人生哲理的抒情，表现了词人乐观、豪迈的情怀。
五、写出下列诗词句运用的修辞手法。(5分)
1．水是眼波横，山是眉峰聚。
2．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
3．即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。4．好雨知时节，当春乃发生。
5．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
主题训练营(15分)
六、根据语境填写诗句。(7分)
1．妈妈对我的爱就像那绵绵春雨。
2．春光明媚，我们饱览着美丽的春光，不禁赞叹。
一枝红杏出墙来。”春天的山是美的，水也是美的，正如一首词中所说。
3．张老师布置了一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就。
在我时，爸爸过来助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，这真是于是，我迅速解出了这道难题。4.中秋佳节，皓月当空。望着那一轮圆月，内心酸楚的我不禁潸。
然泪下亲人啊，你们可知道海外游子的心！
5．湖边那株柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看。
去，就好像一树绿色的宝石。柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软，缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓6．深秋，校园里的梧桐叶枯黄了，一阵风吹来，飘然落下。望。
着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的奉献精神，这不正像我们的老师吗？
7．生命是什么？生命就是李清照“生当作人杰。
___的豪迈气概，生命就是文天祥“人生自古谁无死的浩然正气……
七、判断对错，对的打“√”错的打“×”5分)
1．《江上渔者》一诗表达了诗人王安石对劳动人民的同情。
2．《春夜喜雨》是一首唐诗，它每句五字，共八句，属于五言。律诗。
3．《浣溪沙》是宋词，和唐诗相比，宋词的特点是句子有长有。
短，更注重**美。
4．《游园不值》《泊船瓜洲》《早春呈水部张十八员外》《春夜喜雨》这四首诗都描写了春天的景色。()
5．《清平乐》是宋代词人辛弃疾写的一首赞美春天的词。
八、主题交流。(3分)
送别诗是我国古诗词海洋中璀璨的明珠，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”李白把依依惜别情融入潺潺江水中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”李白又把这种深厚的情谊融入深深潭水中。你还积累了哪些送别诗句？
请写两句在下面。
读写展示台(45分)
九、课内阅读。(9分)
卜算子送鲍浩然之浙东。
宋]王观。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。1．解释加点的词。(2分)
1)送鲍浩然之浙东2)欲问行人去那边？眉眼盈盈处2．品读词句，完成练习。(5分)
1)“水是眼波横，山是眉峰聚”，这两句词运用了比喻的修辞手法，把水比作把山比作词人运用这样的比喻意在凸显()。a．山水的柔美多姿。
b．山水像人一样有情有d．作者内心的郁闷愁苦。
c．作者内心的明朗欢喜。
2)“若到江南赶上春，千万和春住”，这两句词中的“春”有两层。
含义，既指也喻指3．这首词表达了词人怎样的感情？(2分)
十、课外阅读。(11分)
咏竹[清]纪琼。
风来笑有声，雨过净如洗。有时明月来，弄影高窗里。
1．《咏竹》中的“风”和“雨”表面上指自然界的风雨，实际喻指。
人一生中同样，“笑有声”表面上。
指竹子在风吹雨打时发出的声音，实际喻指面临磨难时4分)
2．竹自古就是文人墨客的挚友。在不同人面前，竹有不同的风骨。
请根据竹的本性，选填竹代表的精神或品格。(4分)(1)因竹笔直向上，可形容人()。
2)因竹经风历雨又极耐寒，可形容人()。3)因竹中空，可形容人()。4)因竹全身是宝，可形容人()。a．乐于奉献。
b．刚直。c．虚心。
d．坚韧。3．这首诗赞美了竹怎样的生活态度？(3分)
十。一、习作展示。(25分)
想象诗歌意境，扩写《游园不值》这首诗。要求：想象具体、合理，左右。
古诗词诵读达标检测卷。
一、yù√zài√jī√jiàn√zhuàn√fēi√二、1.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。2．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
三、1.从前，指出征时。形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。2．田野间的小路。都。3．尽情饮酒。指春天。4．时。远远胜过。
四、五、1.比喻、对偶2.比喻、设问3.对偶4.拟人5．夸张。
六、1.随风潜入夜润物细无声。
2．春色满园关不住水是眼波横山是眉峰聚3．山重水复疑无路柳暗花明又一村4．示例：举头望明月低头思故乡5．碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦6．落红不是无情物化作春泥更护花7．死亦为鬼雄留取丹心照汗青七、1.×2.
√3.√4.√5.
×八、示例：①海内存知己，天涯若比邻。②莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
九、1.(1)往，去。(2)想要。山水交汇的地方。
2．(1)美**动的眼波美人蹙起的眉毛b(2)春天幸福的生活3．对朋友的依依惜别之情。
十、1.经历的所有磨难毫不畏惧的态度2．(1)b(2)d(3)c(4)a
3．赞美了竹笑对困难、洒脱乐观的生活态度。十。
一、略。
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