六年级下册《有趣的平衡》教学反思。
您现在正在阅读的六年级下册有趣的平衡教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！六年级下册有趣的平衡教学反思有趣的平衡是本册书上设计的三个主题鲜明的综合应用活动这一，其目的是让学生综合应用所学的知识和方法问题进一步加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，从而培养学生研究和解决问题意识和能力。
本课就是学生在掌握了比例知识的基础上设计的。在本节课的教学上，在上课之前教师就要求学生每四人小组合作制作实验用具，学生自己动手，找一小段粗细均匀的长木条，在木条上打孔〔均匀〕，找出中点，然后拴绳子待用。课中，提出小组合作要求和活动步骤，使整个活动规范有序。
然后通过学生填入**中的数据，直观分析得出结论：左边的刻度数乘棋子数=右边的刻度数乘棋子数，并强调每个环节的一些重点要求，使学生理解后再操作，取得好的效果。这节课之所以成功，有以下几点：
1、功夫表达在课外，本节课是一个操作性很强的活动课，课前学生的准备非常重要，本节课准备比较充分。2、课中**，教师没有包办代替，而是提出活动要求后，适时给予指导。
本节课也有不足：就是没有很好地运用反比例知识进行扩。
展。同时教学中，我也发现少数学生不认真，缺少与同学合作意识，对数学知识的应用有难度。
六年级下册《有趣的平衡》教学反思
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六年级下册《有趣的平衡》教学反思
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六年级数学 《有趣的平衡》教学反思
六年级数学 有趣的平衡 教学反思。有趣的平衡 是苏教版小学数学六年级下册教材 正比例和反比例 单元后的 动手做 内容，本节课基于对教材的深入理解和把握，进行了二次开发和设计，有效地丰富了内容的厚度和广度，顺应学生的学习特点和认知规律，呈现了一节精彩的数学活动课，展示出王老师所主张的 生长数学 的独特...