一、根据拼音在括号里填上合适的字（0.5×6＝3分）
yù】 荣（ ）险（ ）防（ ）寒监（ ）驾（ ）
二、给句子中加点的字注音（0.5×6－3分）
周峰待人很和（ ）气，与人相处从不强（ ）嘴。他做责任心很强（ ）坚持原则上，从不和（ ）稀泥，对不同的意见既不附和（ ）也不强（ ）词夺理。
三、查字典填空（0.5×6=3分）
1、“凸”的音序是（ ）音节是（ ）用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，第四画的笔画名称是（ ）与它意思相对的字是（ ）
四、选择正确的答案的序号填空（1×10＝10分）
1、下列各组字按音序排列正确的是（ ）
a、花鸟虫鱼 b、晨昏午夜 c、日月星辰 d、风雨雷电。
2、下列字作人的姓氏读音正确的一组是（ ）
仇区华单纪解。
a、chóu ōu huá shàn jì xiè b、qiú ōu huá shàn jì xiè
c、qiú qū huá chàn jì xiè d、qiú ōu huà shàn jì xiè
3、下面词语书写完全正确的一组是（ ）
a、声名雀起哀鸿遍野惹事生非忧心忡忡。
b、欢呼雀跃闭目塞听积劳成疾囫囵吞枣。
c、心惊肉跳迫不急待随心所遇乐不可支。
d、情不自**声琅琅厉厉在目张冠李带。
4、下列不是互为反义词的一组是（ ）
a嘶哑—洪亮 b、绝无仅有—举世无双 c、拒绝—接受 d、贪婪—知足。
5、下面标点符号的作用不正确的一项是（ ）
a、孩子虽然不多——只有两个。（破折号表示意思的转折）
b、谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？（省略号表示意思的跳跃）
c、这样的“聪明人”还是少一点好。（引号表示讽刺）
d、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。（省略号表示列举省略）
6、下列句子的修辞手法完全正确的一项是（ ）
、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
、母亲永远是我回航的指路灯，无论我在**，都能打到回家的路。
、当洪水呼啸而来的时候，我们不去谁去？
、学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
、优秀的成绩**来？那是靠勤奋努力，认真踏实的学习态度换来的。
a、对偶借代反问排比设问 b、夸张比喻反问排比设问。
c、夸张比喻设问排比反问 d、夸张排比反问排比设问。
7、下列说法不对的一句是（ ）
a、本学期我们学过的关于送别的诗有四首。
b、《我的伯父鲁迅先生》一课，作者共回忆伯父生前的五件事。
c、《跳水》一文的作者是法国**家雨果。
d、紫禁城的中心是太和殿、中和殿、保和殿。
8、下列词语搭配不当的一组是（ ）
a、纪律严明要求合格态度严肃形势严峻。
b、发挥作用发展生产发扬成绩发现问题。
c、改**度改进方法改良土壤改正错误。
d、和谐的社会和美的老人和顺的性格和煦的阳光。
9、下列词语不同类的一个是（ ）
a、果断 b、决断 c、武断 d、当机立断。
10、下列句子意思不同的一句是（ ）
a、只要学习方法对头，学习成绩一定能搞上去。
b、只要学习方法对头，学习成绩不难搞上去。
c、只要学习方法对头，学习成绩不是不能搞上去。
d、只要学习方法对头，学习成绩并非很容易搞上去。
五、写出下列句子的不同理解（1×4＝4分）
1、我要炒肉丝2、小虎子问题多。
六、按要求改写句子（2×8＝16分）
1、中原是中华民族的民源地。（改比喻句）
2、故宫丰富多彩的建筑和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。（缩句）
3、他喊道：“你们不要管，我自己来。”（改为第三者转述）
4、这里，可有老爷爷的汗水？可有他劳动后的欣慰？（改为陈述句）
5、小刚碰到再难的数学题，小刚能想出办法解答出来。（用合适的关联词连为一句话）
6、我一定会参加这次比赛。（改为双重否定句）
7、没有所犯的并非死罪，就下令判取死刑的。（改为反问句）
8、广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（在原句上修改）
七、根据课文内容填空（1×18＝18分）
1、商鞅是我国时期的家，他被任命为 ，主持 。
2、“种瓜得豆”是借用了这句谚语，又加以延伸。其实是
技术能造成“种瓜得豆”的结果。
3、《赋得古原草送别》作者是 ，他号 ，诗中写送别的一句是。
给人以启迪，有哲理意味的一句是。
4、柳枝染上了 ，在春风里尽情 ， 着自己的腰身，连翘花
金黄的小喇叭， 着生命之歌。
八、阅读（13分）
《欣赏是一种善良》
2023年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的**所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( 屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇**在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量！”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人—欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，**之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！
”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：
“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)
2．“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信； ⑤随便。
下列问语中的“信”应选哪个解释？请把最恰当解释的序号填入括号内。(3分)
姑母写信( )信笔涂鸦( )找到了自信( )
3．用画出短文中的过渡句。(2分)
4．文中提到的四位名人，他们分别是。
你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由。
5分) 5．这篇短文通过和这两件事，告诉我们欣赏是。
在生活中要4分)
九、作文（30分） 那天，我流泪了。
要求：感情真实，内容具体，条理清楚，语句通顺。
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考试时间120分钟，满分120分 学校班级姓名。一 看拼音写词语 12分 qi ym i gur n qiji o hu xu r sh x zh b y yu h 孔子说。二 根据字的音和形组词。4分 峻侯悔qi o 竣候诲qi o 三 请用选出正确的答案。4分 歼 ji n qi n 灭连翘 q...
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六年级语文毕业模拟试题。一 汉语拼音，汉字 14 1 读拼音，并正确工整匀称地写出词语。6分 shi gong shu ji long zhong re chen ji ang chang sheng 2 划掉括号中不正确的拼音 2分 凝结 jie jie 号召 zhao zhao 歼 jian q...
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