六年级语文综合测试2012-5-17
一、 看拼音写词语（8分）
guò lǜ wú gū liú suān lào yìn
yǐn bì xǐ shù yū huí yù zhào
二、用“√”标出带点字的正确读音。（6分）
纸屑 (xuè xiè) 圆茎 (jīn jīng) 翘首(qiào qiáo)
巴黎 (ní lí) 包扎 (zhā zā) 侮辱 (wǔ wú)
三、判断下列说反是否正确，正确打“√”错的打“×”6分）
1、“演讲—讲演”和“样式—式样”每组两个词语意思一样。
2、“玻璃”“玫瑰”“明白”“风筝”这几个词的最后一个字应该读成轻声。（
3、“水清可鉴”“引以为鉴”“以史为鉴”中的“鉴”意思都一样。
4、辩论，就是正反双方各自阐明对某一问题的见解，并指出对方观点中的缺陷，以便得出正确的认识。
5、霍金、笛福、肖邦、夏洛蒂都是英国人。
6、《水浒传》中塑造了众多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽。（
四、把下列词语补充完整。（4分）
见（ ）思齐负（ ）顽抗天经地（ ）顶礼（ ）拜。
生死（ ）关温文（ ）雅息万变如火如（ ）
五、选择恰当的词语填空。（4分）
居然果然反应反映。
1、经过一段时间的努力，我（ ）取得了优异的成绩。
2、她平时沉默寡言，可是上了讲台，（ 能口若悬河地演讲。
3、对刘老师的讲座，大家（ ）很好。
4、你的意见好好，我已经向老师（ ）了。
无论……都…… 虽然……但是……
5、（ 工作怎样繁忙，妈妈每天（ ）要读一小时书，相比之下，爸爸（ ）
有时间，（ 也不读书。
六、按要求写句子（6分）
1、照样子，写句子。
例：天气真热，阳光快要把大地烤焦了。
例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。 风儿不知向小草说了什么，了得小草前仰合后。
春天来了，小草变绿了。
2、根据语境，将句子补充完整。
人生的价值在于具体做好了什么。所以见到茂密的森林，你只要无愧地做好森林中的挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼做花园中普通的一朵。
虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵却能装扮春天这样的人生也无悔了。
七、根据课文内容填空。（14分）
1“却看妻子愁何在中的“妻子”的意思是。
青春作伴好还乡”这句准确地表现了思想感情。
2、常记沉醉不知归路。兴尽晚回舟。
惊起它的词牌名是你还知道哪些词牌名。
3、夕阳也渐渐地变得温和起来，像悬在海与天的边缘。
4、“读万卷书是我们应该养成的连号习惯，宋朝诗人陆游也在诗中强调。
告诉我们要重视实践，不读死书，多关心身边的事，顾宪成的对联说的也是这个道理。
5、我用心感悟有没得现代散文，《夹竹桃》中写到：“在和煦的春风里，在。
在无日不朴实的语言写出了夹竹桃的韧性，让人百读不厌。
最大的麦穗》这篇课文给我们的收获是。
在课文中我们还游览了一些名胜古迹，有和通过课文，我们也认识了不少人，有郑成功的斯帕拉捷的刘老师。
八、积累与运用。（12分）
1、根据提供的语境填空；（填上适当的名言、诗句、谚语等）
（1）每个人的成长都离不开自身的不懈努力，正如谚语所说2）
（2）如果在你的书房里悬挂一条感叹时间宝贵的名言警句你会选择。
（2分）（3）“月亮”是文人笔下常见的景物，常勾起许多文人的创作情思。请写出古诗词中含有“月”的句子1分）
4一句让我们明白了经常运动的东西不易被腐蚀。
2、照样子连线。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 《凉州词叶绍翁。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来 《己亥杂诗郑燮。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 《游园不值王昌龄。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 《出塞王之涣。
秦时明月汉时关，万里长征人未还 《竹石龚自珍。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 《小池杨万里。
九 、给短文选择正确的序号。（ 2分）
在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。爱
在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
各种森林鸟类，鸣声不断。
来到这里游玩的人无不流连忘返。
a ⑥④b⑥⑤④c④②①d④①②
十、阅读短文，完成练习。（19分）
一）《孔子春游》节选。
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
1、孔子说水是真君子，因为水有的品质（2分）
2、文中的省略号的作用是你能将省略的内容不屑一句吗。
（2分）3、孔子议论水的目的是1分）
4、从这段文字你觉得孔子是一位的人（1分）
5、孔子还是一位热情好客的人，他曾说过1分）
二）语文老师的帽子。
我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一套洗得发白的工作服，慈(详祥）的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。
这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都起来，那画上内容我们早知道了：
一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。
我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他然后拂袖而去。可是他看了画竟笑起来既然大家都想看看我的头那我就（遵尊）命了可看了以后你们须用文字把我的头描写下来说完他真的脱下帽子。
呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞**的疙瘩一样……大家面面相觑，说不出话来。
后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。
原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。
头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就地戴着帽子。
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