六年级英语学科（上）第一单元形成性测试。
1． this is my house ,there are many rooms in it.
2． this is a bathroom.
3． this is a kitchen.
4． this is a bedroom
5． this is the living room.
听录音，判断你所听到到句子与图意是否相符，相符的用“√”表示，不相符用“×”表示。（10分）
1. this is a dishes are in the sink
2. this is a toilet.
3. mum is cooking on the stove.
4. these are carrots.
5. this is a cabbage.
iii. 听录音，选词补全对话。（10分）
a：help, jenny! my hands are dirty
b: oh ! you h**e jam on your hands
you can wash your hands in the bathroom
a: i need the sink, where is it ?
b: here it is.
a: thank you !now my hands are clean
。根据听到的问题，选择正确的答语，并将其序号填在题前括号里。（10分）
time is it?
would you like for breakfast?
this a bathtub or a shower? it’s a shower
is the toilet?
is he doing?
笔试部分( 60 分)
。根据汉语提示，补全单词（9分）
1. make ( 制作 ) 2. dry (擦干，干的) 马桶)
4. clean (干净的) 5. dirty （ 脏的 ） 炉灶）
7. sink ( 水池 ) 8. mine （我的） (房间)
.按要求写出下列单词的正确形式。(6分)
1．dish (复数形式) 现在分词)sitting
3. go （单三形式）goes 副词形式)quietly
(反义词) 名词性物主代词)mine,单项选择，把正确答案的序号写在题前括号里。（15分）
1.（ b ） 2 ( a ) 3 .(c ) 4. (b ) 5. (a )
6.( b ) 7. (b ) 8.
(b ) 9.( b ) 10.( c ) 11.
( c ).12.( b ) 13.
( b ).14 ( c ) 15( b )
.读句子，选出错误的一项，并将其序号写在题前括号里。（5分）
3. c 4. c
.情景选择，并将对应答案的序号写在句子后面的横线上。（5分）
1．d ,连词成句。（10分）
1. what time is it ?
2. mum is cooking on the stove
3. did you h**e a good trip?
4. it’s time for breakfast.
5. what are they doing?,根据i栏中的问句，在ⅱ栏中找出相应的答语，并连线。（5分）
is he 7:00
time is is washing dishes
would you like for would like cereal.
is the to see you ,too!,读短文，根据问题选择正确答案，并将其序号写在题前括号内。（5分）
2,b 第四题：目的在于考察学生根据所掌握的语法知识分析判断句子结构是否合理正确的能力。
第五题：目的在于考察学生根据不同情境对句子意思的理解能力和感知运用能力。
第六题：目的在于考察学生对重点句型的实际能力和组合能力。
六年级英语学科总结
时光荏苒，岁月如流，不知不觉中一个学期就结束了。在这个过程中，我们付出辛劳，收获成功，和学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我们会欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期我担任毕业班两个班的英语教学，课时比较多，又由于是毕业班压力也特别大，教师之间的竞争也很激烈，所以感觉工作任务比较重。...
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六年级英语学科总结
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