二单元测试题。
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积累运用。一、拼音、字词练习1、看拼音，写词语。
ménglóngyìránjiānjùmiǎnlì（）chàdàoznáohōngdòngèliè
）（）2、给粗体字选择正确的读音，用“√”标出。
刚劲（jìngjìn)哈达（hǎhā)塞外（sàisāi)调节（tiáodiào )沉闷（mēnmèn)要挟(xiéxiá)干线（gāngàn)阻挠（náoráo)要道（yāoyào)3、选字组词，并选词填空。
连联）接（竣峻）工（藐渺）小（堪勘）测（连联）结（竣峻）岭（藐渺）视（堪勘）称（1）从北京到张家口的铁路长200千米，是（）华北和西北的交通要道。（2）京张铁路不满四年就全线（）了。
3）这件事给了（）中国的帝国主义者一个有力的回击。（4）白天，他攀山越岭，（）线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。二、请你用“精”字组成恰当的词语，分别填在下列括号里。
这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；李晨有一双（）的小手，她做的浮雕画（）极了；全班同学还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢……三、将下面的名言与作者补充完整。
1、惟有（）是值得宝贵的，惟有他（）起来，中国才有真进步。（）2、我爱我的祖国，爱我的民族，（）离开了他们，我就（），更（）。3、我们爱我们的民族，（）4、我是（）的儿子，我深情地（）。
四、请根据所学内容填空。
1、同学们，本单元我们学习了写演讲稿，写演讲稿，一般来说先写然后最后2、《中华少年》一文中提到了“水浒”“三国”，请你回答下面的问题。（1）“水浒”指三国”指和它们并称为中国古典四大名著的另外两部是2）请你写出四大名著中每部书的一个主要人物。
五、句子练习。
1、根据所给你内容提示补写排比句。从这些优秀的中华儿女身上，我看到了伟大的民族魂。京张铁路的总工程师詹天佑让我看到了中华儿女的智慧的海岛战士让我看到了。
的季羡林让我看到了。
2、徐浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
3、**（）能给人以美的享受，（）能陶冶人的情操。（填关联词）阅读实践。
一）我不能忘掉祖国。
2024年，宋庆龄15岁，这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的成斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静且爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。／／
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分的准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，如亚洲的中国，已经被历史淘汰丁。
人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里…”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇摇头。地紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界。
因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富绕的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！教室里响起热烈的掌声。大家交口称赞：
“说得好，以理服人。”“这些话多有力量！”／宋庆岭虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：
“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”1、根据意思，在文中找出相应的词语。
1）形容斗争十分艰苦，很不平凡。（）2）众人异口同声地赞叹。（）2．根据选文所分的段落，概括第2意义段的大意。
段意3．读句，联系上下文回答问题。
1）这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇摇头。
不以为然”是什么意思？宋庆龄对什么不以为然？为什么不以为然？
2）“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望。
这句话是宋庆龄在什么时候、什么地方说的？表达了她怎样的思想感情？
二）中国魂。
精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执着；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死其犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（）那“王师北定中原日的胸怀与悲怆，不必唱叹（）那”飞流直下三千尺的豪放与洒脱，这处处表现中国人的灵魂。
自古以来，中国人有天下为公的理想，有含生取义的凛然正气，贫贱不能移，威武不能屈“的处世哲学；有穷且益坚，中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。
这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦千的人，有拼命硬千的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……这就是中国人的脊梁！
”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实，思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又今世人刮目相看……。
这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息，它折射出所有中国脊梁的光彩！
这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂。1．在短文的括号里填上相应的人名，在横线上补充相应的诗句。
2．文中**于神话故事的成语有请你再补充两个3、“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人…这就是中国人的脊梁”。
在这段话中，“脊梁”一词的意思是在这里，省略了什么呢。
请你再想想，还会有哪些可以称为“脊梁”的人？用文中那样的语言再写一两句：有的人，还有的人。
习作园地（25分）学习了这个单元后，中华儿女对祖国母亲赤诚的爱一定深深地打动了你。请从自己读过地描写中华儿女报效祖国，为国争光地文章或书籍中，选择最打动自己地一篇（一本），写一篇读后感。要求表达真情实感，题目自拟。
人教版六年级语文上册第二单元复习
第二单元复习。复习目标 1 会写本组19个生字。读读记记词语。2 回顾课文的主要内容。了解课文的写作顺序。3 在课文中积累语言，体会关键词句在表情达意方面的作用。4 背诵记忆要求的段落，并会填空。5 积累关于爱国的名言。复习重点 背诵默写积累的内容。复习准备 多 课件。复习课时 2课时。复习过程 第...
人教版六年级语文上册第二单元试题
一 读拼音写字 词。k n z n o mi nzh li m ng l ng 测励真 恶。p n qb n q nch y ng 繁 凉可见一不安席 道平 二 选词填空。阻碍阻挡阻挠精细精密精致。1.詹天佑不顾帝国主义的 亲自主持修筑京张铁路。2.惰性是我们前进的 3.小红太任性了，妈妈无论怎么说...
人教版六年级上册语文第二单元教案
我们伟大的祖国有锦绣的山川，悠久的历史 灿烂的文化，本组课文围绕 祖国在我心中 这个主题，共编排了四篇文章。其目的是让学生通过读书感受中华儿女报效祖国 为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情，为祖国的日新月异感到骄傲 自豪，立志报国。5 詹天佑。学习目标 1 学会11个生字。读读写写 杰出 ...