六年级语文第二单元试卷。
1、读拼音写字词。（5分）
kān zǔ náo miǎnzhì liè
( )测励真恶 (
二、请选择正确的一组在“（ 里打“√”错的把错别字改正在括号里（4分）
思潮起伏恍然大悟狂风怒吼司空见惯水落石出 （
濒来入梦百折不回寝不安席张冠李戴可见一斑 （
天崖海角牙牙学语滔滔不绝悬崖绝壁波涛起伏 （
惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力 （
三、请根据语境填空（4分）
小学五年的生活一晃而过，真是写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
四、给划横线部分选择合适的解释，把序号填在括号里。（2分）
1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。（
婉辞，指父母死亡；②放弃养育；③抛弃，不愿意养育。
2、他们提出最后一个条件：清**如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。（
表示关心；②参与这件事，发表意向；③询问。
五、按要求改写句子。（4分）
1、人怎么不可以向命运挑战？（改陈述句。
2、湖面平静。（改为比喻句。
3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。（改为反问句。
4、河水流淌。（改为拟人句。
六、选词填空（4分）
阻碍阻挡阻挠精细精密精致。
1、詹天佑不顾帝国主义的亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性是我们前进的。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也不了她出去。
4、显微镜是一种的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
七、阅读《詹天佑 》回答问题。（16分）
詹天佑不怕困难， 不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。**要开山，**要架桥，**要把陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。2分。
2、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。(4分)
勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è讥笑（jǐ jī）
3、找出文中的两组近义词。（2分）
4、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）
5、用“~~画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）
6、用“||将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分）
八、阅读短文回答问题。（14分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国**节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（2分）
名声大振：
一扫而光：
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ ，换一扇窗户又指的是什么？ 。2分）
3.想一想这篇短文主要内容是什么？（2分）
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（2分）
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么， 给了你哪些启示？（2分）
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。（2分）
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（4分）
汶川大**给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说。
你对失去家园和亲人同学说。
十、按要求写成语。（8分）
1.写四个含反义词的成语：
2.写出四个含有人体名称的成语：
十。一、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5分）
1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。
4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
人教版小学语文六年级上册第二单元试卷
小学六年级语文第二单元测试题。一 读拼音写字 词。6分 k nz n o mi nzhli 测励真恶 二 给划横线字选择正确读音用 表示。4分 1 耳畔 p n b n 食不下咽 y n y n y 2 尽 j n j n 管小强尽 j n j n 力奔跑，还是没有追上小明。三 下列各组成语中，没有...
人教版语文六年级语文上册第二单元试卷
六年级语文上册第二单元试卷。班级姓名等级。1 读拼音写词语。z n o ji n j m ng l ng q li ng mi n l sh g ng zh n zh n ji ng ch n p ng y r n 二 选择正确的读音，在下面划 要道 y o y o 干线 g n g n 奔丧 s ...
人教版六年级上册语文第二单元测验试卷
姓名学号得分分。第一部分 基础知识部分。一 读音和字形完全对的一组是 3分 a端详 xi n 分享欧州恶劣 b刚劲 j n 避免沮丧索绕。c藐视 mi o 轰动先驱艰巨 d篇章 pi n 堪测抚养凄凉。二 按要求每组写出两个abb式的叠词。4分 1 写神情 笑呵呵2 写外形 矮墩墩 三 选词填空。5...