一、 读拼音写字、词。
kān zǔ náo miǎnzhì liè méng lóng
) 测励真( )恶。
pín qbān qǐnchà yōng
）繁 （ 凉可见一不安席 ( 道平( )
二、选词填空。
阻碍阻挡阻挠精细精密精致。
1.詹天佑不顾帝国主义的（ ）亲自主持修筑京张铁路。
2.惰性是我们前进的（ ）
3.小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。
4.显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
三、根据意思写词语。
1.利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。
2.心情跳跃、涌动。
3.水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。
四、照样子，写词语。
1.碧空如洗。
2.千灾百难。
五、按要求写句子。
1.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
2.许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句。
3.他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（改为转述句）
4.这是完全第一条由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（修改病句）
5.詹天佑坚持工作。（扩句）
六、日积月累，按要求将下列句子补充完整。
1.我们爱我们的民族。
为中华之崛起而读书”的。
2我深情地爱着我的祖国和人民。
-改革开放的总设计师。
3中国才有真进步。
-伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家（ ）
4．我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存。
七、阅读《詹天佑》回答问题。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。**要开山，**要架桥，**要把陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有（坠入跌入跌落）深谷的危险。__条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、（勘测勘探测绘）线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则___惹外国人讥笑，__会使中国的工程师失掉信心。
1．划去括号里用得不正确的词语。
2．在文中的横线上填上恰当的关联词。
3．给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
塞外（sāi sài） 恶劣（wù è讥笑（jǐ jī） 怒号（háo hào）
4．找出文中的两组近义词。
5．从这段文字中可以看出詹天佑遇到了哪些困难？
6．用横线画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。
7．用波浪线画出詹天佑遇到困难时的想法。
8.用“||将这段话分为两层，并写出第二层的层意。
9．本段文字主要运用___描写、__描写和___描写对詹天佑进行刻画。
八、课外阅读：
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国**节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1. 联系上下文理解词语。
名声大振。一扫而光。
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是换一扇窗户又指的。
3.想一想这篇短文主要内容是什么？
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么， 给了你哪些启示？
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。
九写出下面句子运用的修辞方法。
1、**要开山，**要架桥，**要把陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
2、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
十、补充下面的名言。
1这是我们自信心的泉源。
2、我是中国人民的儿子，我深深地爱着。
3、唯有是值得宝贵的，唯有他起来，中国才有。
4、我爱我的爱我的离开了她，离开了他们，我就无法更无法语文主题学习。
本单元学习中，我们围绕 “祖国在我心中”这一主题开展了哪些综合性学习活动？你印象最深的是什么？请写一写你的收获和感想。左右。
十。一、我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。（4分）
)原来，前天傍晚，六年级三班教室的窗玻璃不知被谁打破了。
)是谁做了好事不留名呢？大队部调查了半天，也毫无结果。
)宣传报前簇拥了不少同学，他们在争着看“谁做的好事”这条头号新闻。
)可是，第二天，窗玻璃又不知被谁修好了。
)于是，就写了这篇稿子，既表扬这位同学，又让大家帮助寻找这位做好事不留名的少先队员。
十二，选词填空坚强强忍强制强迫。
1．最近，国家（ ）学校附近的网吧停业。
人教版综合复习六年级上册语文二单元模拟试卷
时间 90分钟满分 100分。班级姓名成绩 一 基础练习 40分 1.读拼音，写词语。b w nu m n d m l k q2.多音字组词。间ji n ji n 塞s i s 3.我是拼音小能手。旷野陕北。锦绣。4.五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识，分类填写。1.1 古代人物 大禹...
人教版六年级语文上册第二单元复习
第二单元复习。复习目标 1 会写本组19个生字。读读记记词语。2 回顾课文的主要内容。了解课文的写作顺序。3 在课文中积累语言，体会关键词句在表情达意方面的作用。4 背诵记忆要求的段落，并会填空。5 积累关于爱国的名言。复习重点 背诵默写积累的内容。复习准备 多 课件。复习课时 2课时。复习过程 第...
人教版六年级上册语文第二单元教案
我们伟大的祖国有锦绣的山川，悠久的历史 灿烂的文化，本组课文围绕 祖国在我心中 这个主题，共编排了四篇文章。其目的是让学生通过读书感受中华儿女报效祖国 为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情，为祖国的日新月异感到骄傲 自豪，立志报国。5 詹天佑。学习目标 1 学会11个生字。读读写写 杰出 ...