六年级语文上册第二单元试卷。
班级姓名等级。
1、读拼音写词语。
zǔ náo jiān jù méng lóng qī liáng miǎn lì
shī gōng zhēn zhì ní jiāng chǎn píng yì rán
二、选择正确的读音，在下面划“√”
要道（yào yāo ） 干线（gàn gān）奔丧（sàng sāng） 薄暗（bó báo ）
刚劲（jìng jìn） 哈达（hā hǎ ）纤夫（qiān qiàn ） 崇高（chóng chōng）
播种（zhǒng zhòng） 狂风怒号（háo hào） 语塞（sè sāi）
三、把下面的词语补充完整：
悬（ ）峭（ ）寝不人讥笑。
思（ ）起（ ）可见百（ ）不回
）空如落（ ）出起伏。
用“视”组词填空。
1.在战略上要( )敌人，在战术上要( )敌人。
2.语文是一门重要的基础学科，我们不可（ )
3.当今世界依然还存在着种族( )
4.瞧，王帆的脸上流露出了( )的神情。
四、按要求变换句式。
1.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
改为感叹句。
改为反问句。
2.看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲。
改为双重否定句。
3.用关联词语把两句话合成一句。
海岛战士自己多吃苦受累。海岛战士要千方百计建设好祖国的海岛。
4．我的愿望没能到达，从此我就成了没有母亲的孤儿。（修改病句）
5.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
6.母亲是冬天的太阳，温暖了我的心房，母亲如。
续写句子） 五、日积月累。
1．***总理曾说过：“我们爱我们的民族。
2这句充溢着爱国激情的话语，体现了***同志强烈的民族自尊心、自信心。
3. 从著名作家巴金的。
这句话我们体会到他对祖国、对人民深沉而执著的爱。
4．《怀念母亲》一文，作者介绍了两位母亲— —位是 ，一位是作者身居国外，这两位母亲“频来入梦”，“频来入梦”的是指这是因为。
5．《彩色的翅膀》主要赞扬了海岛战士的高尚品德，以此为题主要有两层含义：一是。
二是。6.“到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟。”请你写出这句诗中提到的两首唐诗中的相关名句。
六、语文实践。
1．我国有许多世界之最，如：世界最高的山峰——珠穆朗玛峰。你能写一个吗？
2．“国庆假期，长城清洁工六天清理百吨垃圾。”读了这新闻，你有什么看法，请写下来。
七、阅读《詹天佑 》选段，回答问题。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ 接受了任务，（ 开始勘测线路。**要开山，**要架桥，**要把陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。詹天佑经常（ ）工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，（ 标杆，（ 经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有（ ）深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1．根据课文内容在文中的括号里填词语。
2．“凿”字是（ ）结构的字。用部首查字法应查（ ）用音序查字法应查（ ）
3．找出文中的两组近义词。
4．结合文章内容，给这段段文字加上一个小标题，写在下面横线上。
5.从这段文字中可以看出詹天佑遇到了哪些困难？
6．文中画“——的句子运用的修辞是___读一读，说说你体会到什么？
7.用“ ”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
8．用“~~画出选文中描写心理活动的句子，这些句子表现了詹天佑的___
精神。9.谈谈对文中詹天佑所说的话的理解。
10.读了这一片段，你有什么感受，你想对詹天佑说什么？
八、课外阅读。
人有魂，国有魂。
听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫《龙虎斗》的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。
邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”
那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪吓人地望着对面座位上的一个穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”
小姑娘点点头说：“是。那也是一个大哥哥，他好像是去打开水了。”
话音刚落，那个打水的精壮小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！”
人教版六年级语文上册《配套练习册》第二单元答案
第一单元综合练习。木禾米竹九山釜泉。写一写看拼音，写词语。t ng b y n c ng y n y n h ng k o 挺拔蕴藏音韵烘烤 j ng m m n y u y n z u d u qi o 静谧漫游演奏陡峭。读一读在加点字的正确读音下面划 追随 su shu 仍然 r ng r ng...
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交流平台。学习目标 交流通过阅读课外书和向长辈调查了解到的少数民族的各种节日风俗。交流本组课文的表达方法及其他方面的收获。学习重点 交流本组课文的表达方法及其他方面的收获。学习难点 交流本组课文的表达方法。运用 1 硬件 计算机。投影仪。2 软件 文字。画面。学习时间 30分钟。学习过程预设 一 明...
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