2019-2024年六年级上册第一单元《分数乘整数》基础练习。
一、细心填写：
1、×6表示的意义是（）。16×表示的意义是（）。2、一根绳子长米，3根这样的绳子共长（）米。二、准确计算：
32个米有多少米？8千克的是多少千克？吨的是多少吨？
三、解决问题：
1、一架飞机每小时飞行720千米，小时飞行多少千米？
2、一台割草机，每小时割草公顷，9小时割草多少公顷？
3、一个正方形的边长米，它的周长和面积分别是多少？
附送：2019-2024年六年级上册第一单元《分数乘法》单元测试。
一、填空。×表示（）；表示（）。20.1＝＋（
3、米的是（）米，千克的8倍是（）千克，6个分是（）。4、把5米长的铁丝平均分成6段，每段是这根铁丝的（），每段长（）米。
5、一堆煤9吨，用去吨，还剩（）吨；一堆煤9吨，用去，还剩（）吨。
6、在○里填上“＞”或5×○×
7、把米长的绳子平均剪成4段，每段长（）米，每段长占全长的（）。
8、在这些数中，（）和（）互为倒数，（）和（）互为倒数，（）和（）互为倒数。9、千克＝（）克时＝（）分平方分米＝（）平方厘米。
二、判断。1、甲数是，乙数是甲数的倒数的，乙数等于1。（）2、一个数（不等于0）的倒数小于1。（）
3、当两个因数（都不等于0）都小于1时，乘积一定比这两个数都小。（）
4、一个数乘分数，积一定小于这个分数。（）
5、“红花的朵数是黄花的”是把黄花的朵数看作单位“1”。（6、真分数的倒数一定比1小。（）7、a×b=1，所以a和b互为倒数。（）
8、如果b是不等于0的自然数，那么÷b米长的绳子用去，还剩米。（）三、选择。
1、a是一个大于0的数，下面算式中得数最大的是（a、a×b、a÷c、a÷2、下列各式中，乘积最大的是（）a×b×c×d×
吨棉花的和3吨钢材的，相比（）
a 1吨棉花的重b 3吨钢材的重c一样重d比较。
4、甲数的是，乙数的是，甲、乙两数的大小是（）。a、甲＞乙b、甲＜乙c、甲=乙。
四、计算1、直接写得数：
无法××）2、列式计算（1）60的是多少？
2)的是多少？
3) 4个与11个的和是多少？
4)的倒数与的积是多少？
五、应用题。
1、一块长方形菜地，长为63米，宽是长的，这块菜地面积是多少？2、一个长方形的长是35厘米，宽是长的，高是宽的。这个长方形的体积是多少立方厘米？
3、建设小学六年级有学生153人，体育达标人数占全年级的，其中男生的达标人数占达标总人数的。男生达标的有多少人？
4、新华书店购进图书900册，上午卖出总数的，下午卖出的是上午的。下午卖出了多少册？
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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六年级上册分数乘整数
分数乘整数。教学内容 新课标人教版六年级上册第一单元。教学目标 1 使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法。比较熟练地进行计算。2 在学生掌握分数乘整数的计算方法基础上，使学生进一步了解乘得的积一般应该化成最简分数。3 要充分借助学生已有知识基础，通过观察 ...
六年级分数乘整数教案
教学内容 教科书第8 9页的例1 例2，完成 做一做 及相应的练习。教学目标 1 利用类推法引导学生理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同 在此基础上通过自主探索 小组合作归纳并掌握分数乘整数的计算法则，且能正确地进行计算。2 培养学生合作 的意识及良好的逻辑思维能力。3 让学生在课堂学习中交流学...
说课稿 六年级分数乘整数
知识目标 使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。能力目标 培养迁移转化的能力。情感目标 培养学生尝试 合作学习的好习惯。为了使学生能够比较顺利地达到教学目标，我确定了本节课的教学重点与难点。教学重点 使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算。教学难点 1.分数乘整数的意义。2...