练习七。
教学目标。语文与生活 。
诵读与积累。
写好钢笔字。
口语交际：写临别赠言，并能用通顺连贯的语言表达自己这样写的理由。
学写毛笔字。
课时安排一课时。
教学过程。明确课时与学习任务。
教学第一题。
出示教学内容。
学生齐读。创设情景，理解“有朋自远方来，不亦乐乎！”
练习诵读。教学第二题。
查字典读准音。
交流理解句意。
细品味、直到背诵。
教学第三题。
指名读题，弄清题意。
出示例子，指名读。
学生仿照例子完成其他四组练习，教师巡视指导。
反馈答案，师生评议。
诵读与积累。
复习、背诵学过的成语歌。
出示12个成语，要求：
自由练读，可借助工具书解决字音问题。
借助工具书初步了解你不熟悉的成语的意思。
指名读，师生评议字音是否正确，小组读，齐读。
集体讨论交流。
口语交际。课前准备：
让学生先摘抄一些赠言、名句。
在黑板上写上‘临别赠言“并加以美化。
**歌曲《送别》。
谈话导入：同学们，临别赠言是毕业活动中的一项最有意义的活动。留下你真挚的话语，送上我衷心的祝福。
这是一份友谊，一份智慧，一份精神财富。这份财富的聚集，将使你一生愉快、充实。今天这节课我们就来共同学习临别赠言。
审题。指名读题。
帮助学生弄清本题训练内容及要求。
何为“赠言“（即分别时说的或写的相互勉励的话，可以是自己的内心表白，也可以是自己喜欢的一句名言。
毕业赠言的对象可以是老师，也可以是同学，要根据赠言对象确定赠言内容，先写下来，再说说为什么要这样写。
本次活动每个人都要参与，看谁讲得最好。
教师“下水”示范。
学生准备。练习：
自由说。指名说。
推荐说。（教师要引导学生对同学的赠言作适当的评议，即时报以热烈的掌声鼓励）
学写毛笔字
仔细观察字形特点。
练习描红。撰稿人灵宝是第二小学韩江梅审验人灵宝是第二小学杨红苗）
北师大版六年级语文下册《野草》练习
野草 练习。一 我会读准，更能写好。g g j xi ch o yu f n y n w l r n x ng x an f n t r ng t r n m l an 二 火眼金睛，辩字组词。刚 狭 倔 钢 侠 屈 掀 简 纭 欣 间 芸 三 词语对对碰。写出下列词语的近义词 瞬间 坚固 显现 超...
语文北师大版六年级下册琥珀教后记
六年级语文 琥珀 教后记。靖远县刘川镇雒庄小学。琥珀 是一篇说明文，课文以讲故事的形式出现，构思巧妙，既有生动传神 刻画入微的记叙和描写，同时在谴辞造句上又非常严谨，准确，逻辑上也很严密。在教学时，我采用了如下教学措施，使得课堂充满活力 精心制作了教学课件，创造情境，激发学生的求知欲望。为学生提供生...
北师大版六年级语文下册第七单元
可爱的中国。课题班级小组成员家长签字 教学内容 小学语文第十二册第七单元 可爱的中国 教材助读 作者简介 方志敏 1899 1935 伟大的无产阶级革命家 军事家 杰出的农 动领袖，中国共产党早期领导人之一，土地革命战争时期赣东北和闽浙赣革命根据地的创建人。写下了 可爱的中国 清贫 等文章。可爱的中...