第一单元：
学会归因。第一课，只要努力总会成功。
归因：就是人们对自己或他人行为原因的一种知觉，也是人们的普遍需要。
※能对自己学习、工作的成败原因做出正确的判断，并能采取有效措施的人。就会巩固成绩，改正不足，不断进步。
第二课，成功与失败的原因。
1、把失败的原因归因于外部，会使你产生气愤和敌意。
2、把失败的原因归因于不稳定的因素，可使自己今后努力。
3、把失败归于内部因素，会使你感到内疚和无助。
※树立自我努力感，积极努力不放松。
第三课，虚心使人进步。
1、除了自己努力提高，还要向先进学习。
2、骄傲是失败的开端。
※注重自我归因的同时，还要善于借鉴别人的长处，充实完善自己。虚心向别人学习，才知自己不足。
※在强调自己的努力和能力的同时，不能忽视别人对自己的帮助。
※对别人的行为归因时，不要先强调人家的内部条件，还要看人家的长处。
第一课，合理安排自己的课余生活。
第四单元，学会坚持。
※许多成功与失败的差异，其实就在于能否坚持一下。
※坚持，有个重要的前提，那就是不要选错了努力的方向。
※我们常常忘记，即使最简单最容易的事，如果不能坚持下去成功的大门也绝不会轻易的开启。
※成功并没有秘诀，但坚持是它的过程。
※能持之以恒的人，决不是一个碌碌无为的人。
※坚持能使并不聪明的先进入先进的行列。
第五单元。学会自我提高。
第一课，理想中的我。
你想成为什么样的人，只要努力就可以成为什么样的人。
勇敢地试一试，命运就掌握在你的手中。
第二课，选定起跑线。
一切伟大的行动和一切远大的理想，都有一个微不足道的起头。
第三课，当好自己的舵手。
所有通向理想的路都是遥远的。
成现面前。多给自己一点奖赏，但别骄傲呦！
风平浪静。多充实自己，时刻准备迎接挑战。
激流险滩。战胜激流险滩，大风大浪的舵手才是好舵手。
偏离航向。自己的舵手永远是“自己”。
心理发展六年级
第一单元学会表达。第一课提高口头表达能力。教学内容 课本p1 p6教学目的 1 语言是交流的工具，所以要努力提高口头表达能力。2 在日常生活中，懂得用正确的语调来说自己所要表达的语言意思。教学过程 一 讲故事 学生自读故事。1 交流问题 为什么财主请的客人都走了呢？2 讨论 你在日常生活中有过或看到...
六年级心理发展测评
2005 2006学年度小学 心理发展 毕业检测卷 姓名 班级 心理素质等级 一 脑筋急转弯 每小题1.5分 一根木棍要使它变短，但不能折断，也不能砍断。你想想怎么办？2 你知道什么东西不洗能吃，洗了不能吃。越洗越脏吗？3 一辆公共汽早8点从甲城开往乙城，1小时后，另一个人从乙城开往甲城，中途他们相...
六年级复习提纲
小学数学知识点纲要 专题一数的认识 一 整数 整数的读写 十进制计数法 四舍五入法 整除 能被 整除的数的特征。奇数和偶数 质数和合数 约数和倍数。二 小数 小数的意义 读写 比较 分类。较大的整数改写为用 万 或 亿 做单位的小数。小数的基本性质 三 分数 分数的意义 分数与除法的关系 大小比较 ...