一、积累与运用。（67%）
1．看拼音写词语。（16%）
zǔ zhòu jiè yì jǔ sànɡ shàn chánɡ
nán yǐ zhì xìn qián zī àn zhǎnɡ
2．下列词语中只有一个错字的一组是（ ）3%）
a、白痴和谐挖掘甘冽。
b、扼杀内疚怜悯渺茫。
c、打搅盤踞谦逊愚噜。
d、晕眩恭维奚落咀
3．将词语补充完整。（8%）
无有。 ）无有（ ）
）（无有（ ）
无有。4．写成下列词语的近义词。（8%）
渴望——（陌生——（蓬勃——（
沮丧——（羞愧——（打搅——（
独一无二局促不安。
5．改写句子。（6%）
星星在天空一闪一闪的。（改拟人句）
月亮挂在天空。（改比喻句）
难道我们能被这小小的困难吓倒吗？（改陈述句）
6．用原文文字填空。（6%）
《东施效颦》中，西施得的病是东施学西施得病的样子，富人见了穷人见了。
7．根据课文内容填空。（10%）
《唯一的听众》通过讲述我在的帮助下，获得成功的故事，赞颂了。
《东施效颦》的寓意是。
楚王好细腰》的寓意是。
做一个最好的你》告诉我们。
8．给下面句子加上标点，表示不同的意思。（4%）
闲人等不得在此小便。ab
9．用学过的名言、诗句填空。（6%）
我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为。
爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事。
陆游最大的悲痛是。
二、阅读短文，回答问题。（33%）
什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。
酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。 二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。
这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。
酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。
每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场，北京的故宫的石狮子，这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。
第三，它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激人的呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。
现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为空中杀手呢。当然，目前对付这一杀手还没有什么高招，办法还只有一个。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。
1、用横线在短文中划出说明酸雨是怎样形成的句子。（3%）
2、酸雨的危害：（6%）
3、你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的？在文中用波浪线画出。这些句子运用的说明方法是（ ）和（ ）4%）
4、目前对付酸雨的唯一办法只有一个。
二）花猫耗子狗。
一天上午，我在屋内看书。正看得如醉如痴时，突然觉得脚下有异物。低头一看，哇！
一只硕大的耗子正在我脚下嬉戏。还没容我做出反应，它却一扭屁股，吱地在我脚上撒了一泡热尿。真是猖狂到了极点！
我立时火冒三丈，猛地一抬脚，那肥胖的耗子便飞了出去。说来也巧，它正好掉进墙角的一个空着的大玻璃鱼缸里。鱼缸四壁滑滑溜溜的，它怎么也爬不出来。
我乐了，心说，看你这个坏家伙还往哪儿跑？今天若不杀你，天理难容。可是真要杀它我却无从下手：
用棍棒打，怕打坏了我的鱼缸；用手去抓，又怕被它咬伤而染上病菌……想来想去，想到了邻居家的一只大花猫。
邻居家视猫为掌上明珠，猫的一日三餐都要精心安排。自然，那猫长得体态丰满毛色光亮。当我看到那猫一副懒散的样子时，便怀疑此猫能否胜任捉鼠之事。
可是我又想，自古以来猫就是降鼠之物，猫是逮耗子的专家，只要将猫放在老鼠面前，吓也能把老鼠吓死。
我满怀希望地将花猫抱回家中，放入鱼缸内。意想不到的事情发生了。花猫见到耗子不但没有扑杀上去，反而躲在鱼缸的一角，浑身颤抖起来。
而那只耗子却冲着花猫一声怪叫，随即窜上猫身，借着猫的力量冲出鱼缸，向屋外跑去。再看那猫，已经昏了过去。
那耗子窜出屋外一直往西跑，也许是慌不择路，竟一头撞在了我家养的大黑狗面前。黑狗一声大叫，伸出前爪，“啪”的一声把耗子按在爪下，用劲一碾，耗子便“吱”的一声，死了。
都说“狗拿耗子——多管闲事”，我看这闲事管得实在太好了。
眼前发生的这一切，倒让我想得很多、很多……
1．文中写了三种动物之间的事，作者用了哪些语句把内容连接起来的？用横线把这些句子画出来。（4%）
2．短文写了一件什么事？ （6%）
3．结合上下文想一想，然后解释下面词语的意思。（4%）
胜任。慌不择路。
4．“眼前发生的一切，倒让我想得很多，很多……”作者可能想到了什么？赞扬什么？批评什么？ （4%）
附送：一、积累与运用。（67%）
1．看拼音写词语。（16%）
zǔ zhòu jiè yì jǔ sànɡ shàn chánɡ
nán yǐ zhì xìn qián zī àn zhǎnɡ
2．下列词语中只有一个错字的一组是（ ）3%）
a、白痴和谐挖掘甘冽。
b、扼杀内疚怜悯渺茫。
c、打搅盤踞谦逊愚噜。
d、晕眩恭维奚落咀。
3．将词语补充完整。（8%）
无有。 ）无有（ ）
）（无有（ ）
无有。4．写成下列词语的近义词。（8%）
渴望——（陌生——（蓬勃——（
沮丧——（羞愧——（打搅——（
独一无二局促不安。
5．改写句子。（6%）
星星在天空一闪一闪的。（改拟人句）
月亮挂在天空。（改比喻句）
难道我们能被这小小的困难吓倒吗？（改陈述句）
6．用原文文字填空。（6%）
《东施效颦》中，西施得的病是东施学西施得病的样子，富人见了穷人见了。
7．根据课文内容填空。（10%）
《唯一的听众》通过讲述我在的帮助下，获得成功的故事，赞颂了。
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