基础演练。一、认真拼读，真确书写，相信你能做得很好。
1 .动物是人类的朋友，大家可千万不能nvèdài( )它们。2.
chén xī( 曙光微露，铁蛋和几个小伙伴已经来到了小河边。3.熊立心不在焉的，不知道在想什么事，手里jīxiè( 地拧着螺丝。
4 .他被人毒打了一顿，腿彻底cán fèi ( 了。
5 .这件事事关重大，所以晓晓zhèng zhòng qísh地要求大家必须要严守秘密。
二、按音序重新排列下面的字。
诺颁瑞逝锤砸焚萌。
三、根据意思写出词语。
1 .心里像火在燃烧一样。(）2.躺在床上翻来覆去睡不着。（）3.各种声音都安静下来。（）
四、“然”的亲戚很多，你能帮忙找到几个吗？(给“然”组词，然后填空)。
1．我早就听爸爸说冷宫崖很陡，一到那里，( 如此。2．这（）的变化搞得他手无足措。
3．这次的数学竞赛题目很难，而他（）获得了一等奖，真不容易。4．一个很( )的机会，让他长了见识。
五、给下列的句子加上恰当的关联词语。
1．（）白骨精千变万化，( 逃不出孙悟空的火眼金睛。2．正（）***博览群书，( 才智超群。3 .(坐着等工作，( 出去亲自找。
4 .（数学题再难，他（）不会退缩。
5．爷爷(）会用电脑画画打游戏，（）还会用电脑上网聊天。
六、照例子，写句子。
1．例：天下着雨。
天（不停歇地）下着（蒙蒙的细）雨。挑山工上泰山。
2.按要求造句。温暖：
写自然界的现象）
写人内心的感受）3．照例子仿写句子。
例：漓江的水清得可以看见江底的沙石。
花园里的花4．不改变句子的意思，把句子换个说法。他们是最可爱的人。
反问句)双重否定句)
快乐积累。一、打开你记忆的闸门，回忆一下本单元所学的内容，然后填空。
1 .怀特森老师用自己独特的教学方式教会了孩子们怎样学习，这不仅改变了孩子们的学习方式，也改变了他们的生活方式。怀特森老师是一个的老师，还是一个的老师。
2.詹天佑无愧是中华人民的优秀子孙，他没有辜负全中人民的期望，用铁一样的事实，给帝国主义者一个有力的回击，一个响亮的耳光。京张铁路的提前竣工，使全国上下欢欣鼓舞。
请你放开思路为这条铁路起一个更有意义的名字，并说说理由。
二、课外你一定也积累了很多知识，打开记忆的搜索器，展示给大家吧！
1．科学家在困难面前毫不气馁，我们也要学习这种精神，收集一些你感触深刻的标语或者谚语作为激励自己的话。
2．读书破万卷，下笔如有神。书籍是人类进步的阶梯，你还知道关于读书的名言吗？写出两句。
阅读冲浪。守林人。
八仙桌子”自然保护区是天津市的最高点。每一个登上保护区顶峰的人，都会对那里的守林人肃然起敬。
经过三个多小时的攀登，时近黄昏，我们终于登上了海拔一千多米的顶峰。山巅上有一间十平方米左右的房子，这就是守林人邓福春和李世春办公、休息的地方。通过谈话，我们(了解理解)到大自。
然保护区资源非常(丰富丰盛)。三万亩林子简直就是林海，不仅有松树、果树，还特别(适合适应）次生阔叶树生长。这里还有两百多种可以入药的植物。
森林中有很多野生动物，地上跑着狍子、狐狸、豹，树上有几十种鸟在鸣叫。
谈了一会儿，突然雷声滚滚，闪电霍霍，风雨大作。“场部，场部，山上有暴雨雷电！”李世春抄起报话机叫道。
“密切注意山林情况！”场部命令。话音未落，又是一道闪电，一声闷雷，仿佛要劈开我们所在的这座山峰。
放下话机，老少二人走出小屋，仔细地（观察**）着山林，他们的身影在雷雨中(晃动摆动)……
山美，森林美。看林人——普通农民，成年累月辛勤地守卫着大山。正是由于他们的奉献，山里的一切才显得更美丽。这样的守林人，怎么不是人肃然起敬呢？
1．划去括号里不恰当的词。2 .给下列多音字找朋友。
chènglěi ( 盛累。
shénglèi (
3.“这样的守林人，怎么不是人肃然起敬呢？”改成肯定句。
4 .“肃然起敬”的意思是是什么让我们肃然起敬？
四习作舞台。
上面介绍的看林人让我们肃然起敬。其实，在我们的身边，有很多普通人也有这样感人的故事，他们虽然都很普通，但是他们始终坚守在自己的岗位上，默默奉献，做好自己的本职工作。这些，都值得我们赞扬介绍一下你身边的感人事迹，大家共同分享。
答案。基础演练。
一、虐待晨曦机械残废郑重其事。
二、颁锤焚萌诺瑞逝砸。
三、火烧火燎辗转反侧万籁俱寂。
四、果然突然居然偶然。
五、虽然……但是因为……所以与其……不如即使……也。
不仅……还……
快乐积累。一、例：与众不同戏弄学生教会我们怀疑教会我们探索。
二、争气铁路因为詹天佑为我们中国人争了一口气，用铁一样的事实，给帝国主义者一个有力的回击，修成了中国人自己设计施工的第一条铁路。
三、1 .挑山工肩上挑着重担脚踏实地地走上泰山。
2.温暖的春天就要来了。他的心里感到是那么的温暖。3.多的让人眼花缭乱。4.难道他们不是最可爱的人吗？
他们不可能不是最可爱的人。
阅读冲浪。1.理解丰盛适应**摆动3 .这样的守林人，让人肃然起敬。
4 .产生严肃敬仰的感情。是看林人尽职尽责，无私奉献的精神让我们感动。
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第三单元图形的运动。图形的旋转 一 教学设计。教学内容 本节课内容是在学生已初步认识了生活中的旋转现象的基础上进行教学的。主要是让学生掌握如何围绕某一点将图形顺时针或逆时针旋转90度，该部分知识是空间与图形领域的重要知识点。为了更好地让学生掌握本节知识，教材从观察钟面入手，通过让学生观察时针 分针和...
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北师大版六年级下册 品德与社会 教案 播种绿色播种希望 教学目标。1.了解沙尘暴问题与人类行为之间的关系。2.知道人类懂得树木森林与自身生存的关系经历过许多曲折。3.了解人们为恢复环境所做的努力。教科书分析。参见第134 137页。教学准备。1.根据所在地区的特点，有针对性地补充准备一些材料。例如，...
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北师大版六年级下册 品德与社会 教学计划。一 教学原则 1 方向性原则，教学中必须坚持以马列主义 思想和 建设有中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻教育方针，并把逐步确立学生的社会主义理想和信念贯穿始终。科学性原则。教学必须做到思想观点正确 说理明白，给学生以正确的思想道德认识，在教学中所引用的代表...