六年级下第五单元 五

发布 2020-07-28 09:34:28 阅读 4646

2010—2011下学年。

荔湾六年级第五单元使用(五)

第一部分积累运用(40分)

一、我能看拼音,写汉字。(8分)

qīn shí míng yù jī xiè suān jiǎn

rén shēng dǐng fèi zhuó yǒu chéng xiào

二、我能给带点的字选择正确的读音(3分)

烟熏(shūn xūn) 荣誉(rù yù) 释放(shì sì)

卓越(zhuó zhuō) 立即(jí jì) 单薄(bó báo)

三、我会比一比,再组词。(4分)

藤减乏衔。腾碱泛街。

四、我能把下面词语补充完整。(5分)

1、( 视视视视。

2、( 风化雨 ( 风作浪 ( 风凛冽。

3、( 有成效 ( 满全球犹( )不决。

五、我会选词填空。(4分)

改善改正改变。

1、几年来,人民群众的生活有了很大的( )

刚强顽强勉强。

2.经过( )的努力,他终于获得了胜利。

因为……所以…… 既然……就…… 是……还是……

宁可……也不…… 无论……都…… 只有……才……

3.( 刻苦学习的人,( 能取得优异的成绩。

4.( 老师的工作是辛苦的,( 我们要热爱老师。

六、我会照样子,写句子。(6分)

1.例:如茵的小草亲吻我们的双脚,舒服极了。

浪花奔向岸边。

2.不下大力气,不一丝不苟,是很难成“大气候”的。

改为肯定句:

改为反问句:

七、我能理解。(5分)

善于‘打破砂锅问到底’的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。”这句话中,“打破砂锅问到底”是一种什么精神?发现、发明、创造、成就这四个词语按收获大小排列,说明了什么?

在学习生活中,你有这种“打破砂锅问到底”的精神吗?举例说明。

八、我能用几句话写出心目中好老师的样子。(5分)

第二部分阅读世界(30分)

阅读短文,回答问题。

一)生命之歌。

扑通,扑通,扑通……”那铿锵有力的心脏声音,昼夜不停地响着,川流不息的血液毫不疲倦地在全身奔流着。

血液循环,和生命紧紧相连,但是人类正确认识到它们之间的关系,却还只是近几个世纪以来的事情。追溯到两千五百年前,对血液循环这个问题不仅医学家深为关注,哲学家也十分重视。著名医生希波格拉底和杰出的哲学家亚里士多德为此作过研究,但并没有得出正确的结论,他们错误地把静脉和动脉看作是互相没有联系的两个独立系统。

到了公元2世纪,古罗马名医盖伦对血液循环作了研究,他认为血液在血管里流动就像潮水涨落一样,无所谓循环。血液在流动中消耗殆尽。盖伦的错误结论在历史上延续了一千多年。

后来,西班牙医生塞尔维特发现了小循环的途径,他指出盖伦的错误,但却受到了统治者的残酷**,不仅著作被烧毁了,他本人也被活活烧死!

但是,学者们对血液循环的研究并未因此中断。2023年,杰出的学者哈维在英国皇家医师学院作了关于血液循环的著名演讲,2023年出版的《心脏和血管运动的解剖学研究》系统地论证了血液循环的发现。哈维虽然受到教会的诽谤、同行的反对,但并未因此退却。

他说:“我誓为真理的信徒。”恩格斯高度评价了他:

“哈维由于发现了血液循环而把生理学(人体生理学和动物生理学)确立为科学。”

心脏在歌唱,血液在奔腾,彼此息息相通。我们的红细胞不停地在奔忙着,把氧气和养料运送到全身各处,把身体新陈代谢时产生的废物及时地运出去,使身体总是保持着欣欣向荣的旺盛状态。针尖那么大一点儿的血液(相当于一立方毫米),就有四百万到五百万个红细胞,一个**体内有二十五万亿个红细胞!

只有在显微镜下才能见到的那么小的红细胞,虽然个小力弱,但大家齐心协力,每分钟可以运送大量氧气。尽管它的一生只有120天的寿命,但它从不休息,红细胞短暂的一生在体内要往返运行数百公里,相当于它自己“身长”的几百万倍。如果一个中等身材的人要走自己身长几百万倍路程的话,那是很不简单的!

红细胞的外貌,长成了一种两面凹的圆盘状。据有人估计,这种形状表面积可比球形增加20%—30%,这样就使全身红细胞总面积竟有3000多平方米,差不多有一个足球场大了。

红细胞没有辜负心脏辛勤的劳动,它同样也将一切献给了人类。成熟的红细胞是没有细胞核的。因为没有核,它在自己的一生中不进行自身的繁殖和**,就把自身对氧气、养料的消耗降低到最低限度。

当他衰老死亡时,还把自己身体里的铁留给后代红细胞去制造血红蛋白用。红细胞虽无子嗣,但在骨髓——血红细胞的故乡却产生着它们。所以新生的红细胞,又在唱着歌儿,源源不断地踏上了血液循环的征途。

我们的心脏和血液,就这样,总是在欢快地、勤劳地奔忙着,一刻不停地为我们唱起一曲曲动听的歌。

1、给下面带点的字选择正确读音,用“√”表示。(4分)

血液(xuè xiě) 心脏(zàng zāng)

奔忙(bèn bēn) 旺盛(shèng chéng)

2.联系上下文解释词语的意恩。(2分)

(1)追溯:

(2)旺盛:

3.请认真阅读文章,说说红细胞的作用。(3分)

4、阅读这篇文章,除了了解了血液的组成和作用,你还受到了什么启发?(2分)

二)变色花。

达尔文又不知跑到哪儿去了。父亲到处在找他,唉,那小宝贝从来不肯规规矩矩在家里呆上一会儿。这会儿又到**乱折(zhē zhé)腾去了?哈!他爬上一棵树,正在抓昆虫呢。

爸爸,快来看,这虫子多么稀奇古怪呢!”小达尔文在树上大声叫喊。他真的发现两只罕见的昆虫,连忙用两只手各抓了一只。

这时,又飞来一只更加稀奇的虫子,他又赶紧把右手中的虫子放进嘴里,腾出手来抓住那只飞虫。尽管虫子在嘴里乱蹦乱跳,甚至分泌(mì bì)出又辣又苦的液体,他却紧抿着嘴唇……

快下来,别摔了!”父亲担心地召(zhào zhāo)唤他。

小达尔文“研究”了一会那稀奇古怪的昆虫后,跑到花园里又“研究”起花花草草来了。

他说:要把大自然当作课堂,将来要当个大科学家呢。当科学家当然要对昆虫呀、花草树木呀好生“研究研究”喽。

这时是春天,他的花园里有很多的花草已经舒枝展叶了。小达尔文“研究”的目光,射向一簇簇黄色和白色的报春花。它们已经开放了。

他听父亲说:报春花只有黄色和白色两种。他想:

要是有很多种颜色的报春花,那该多好呀!

他躺在花园里,晒着暖和(hé huo)的太阳,眼前忽然有这样的幻觉:花园里的报春花一会儿是白色的,一会儿是黄色的,一会儿是蓝色的,一会儿是红色的,一会儿是紫色的,一会儿竟是黑色的 .他忽然跳了起来,跑到正在精心整理花草的父亲跟前说:

“爸爸,我想让花是什么颜色就是什么颜色!”

父亲刮了他一下鼻子:“幻想家,你这幻想当然很不错,可是大自然有一定的规律,花怎么能随便改变颜色呢?”

小达尔文认真地说:“我已经想好了一个非常非常好的办法,我非要变。

出一朵红色的报春花不可!真的!”

父亲随口说:“好好,你去变吧,变出来的话,将是我们英国第一朵红色的报春花,这真是太美啦!”

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