小学六年级语文我和祖父的花园课后训练题：下。
册。一、读拼音写字词。
hú dié mào zi xiā zi chǎn chúmài suì pāo qì róng máo jiǔ cài二、给带点字注音。
嗡嗡溜平倭瓜玩腻了水瓢。
三、辨析形近字。
蜓( )拔( )锄( )割( )蜒( )拨( )铲( )豁( )四、理解课文填空。
1.《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对的眷念和对亲人的。
2.课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇**著名作家茅盾称这本书是一篇。
一幅一串。3.“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里。
第1页。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的而写蜂子时则侧重写昆虫的。
第2页。
小学五年级语文《我和祖父的园子》听课
小学五年级语文 我和祖父的园子 听课。教师 今天上课和以前有什么不同？你们是主角，老师是？学生 导演 配角 教师 老师也是主角。一 揭示课题。1 今天我们来读作家萧红的一篇文章。板书课题。童年的故事发生在哪儿？学生读课题。谁和谁发生了故事？学生读课题。讲了哪几个故事呢？2 讲述 萧红的 呼兰河传 中...
苏教版小学语文五年级下册《我和祖父的园子》教学实录
祖父的园子 教学实录。一 导入新课。师 童年记忆中冬日下的一对对骆驼，给林海音留下了难忘的记忆，下面，我们一起走近萧红的 祖父的园子 感受她的童年生活。板书课题 祖父的园子。师 昨天同学们已经读熟了课文，现在又到了提问题的时间，谁先来？生 祖父的园子是一个怎样的园子？从哪些地方读出来的？生 题目是 ...
小学五年级语文下册《我和祖父的园子》教学实录
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