小学部六年级比例测试 （不含比例尺与应用姓名得分：
1、填空（23分）
2、用组成两个不同的比例。
x=y，那么x与y成（ ）比例；x=，那那么x与y成（ ）比例。
4、单价一定，总价与数量成（ ）比例；路程一定，时间与速度成( )比例。
5、一本书的页数一定，已看的页数与未看的页数成（ ）比例。
6、两个外项的积是，一个内项是，另一个内项是（ ）两个内项互为倒数，一个外项是，另一个外项是（ ）
7、如果a的等于b的，那么a：b比值是（ ）
a=7b,那么a：ba：3=4：b，那么a:b的比值是（ ）9. 甲乙两个互相咬合的齿轮，它们的齿数比是7:3，甲乙齿轮的转圈数比是（ ）
10、一种农药，药液与水的比是1：200，现在有水1200克，需要药液（ ）克。
11、一个圆柱体的底面直径和高都是6分米， 它的体积是( )立方分米．12、一个圆锥体和它的等底等高的圆柱体的体积相差12立方厘米， 圆锥体的体积是。
二、选择题（10分）
1、小正方形和大正方形边长的比是2:7小正方形和大正方形面积的比是( )
a、2：7 b、6：21 c、4：49
2、下面第( )组的两个比不能组成比例。
a、8:7和14:16 b、0.6:0.2和3:1c、19: 110 和10:9
3、三角形的高一定，它的面积和底( )
a、成正比例 b、成反比例 c、不成比例。
4、 24个铁圆锥， 可以熔铸成等底等高的圆柱体的个数是。
a、12个 b、8个 c、36个 d、72个。
5、 等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较．（
a．正方体体积大 b．长方体体积大 c．圆柱体体积大 d．一样大。
三、仔细断一断（8分）
1．由两个比组成的式子叫做比例。 （
2. 正方形的面积一定，它的边长和边长不成比例。
3. 如果8a = 9b那么b ：a = 8 ：9 （
和6 ：5能组成比例。
四、解比例（12分）
6:15= x:20xx:4.8=8:0.6
五、细心解一解（12分）
1． 96和x的比等于16和5的比。
2． 45 和x的比等于25和8的比。
3． 两个外项是24和18，两个内项是x和36 。
六、用比例知识解决问题（35分）
1、 一辆汽车3小时行240千米，8小时行多少千米？
2、 装订一批书，计划每天装250本，30天完成，实际每天装订300本，实际几天可以完成？
3、 给教室铺地，用6边长是厘米的方砖铺地需要50块，用边长是10厘米的方砖铺地，需要多少块？
4、用同样的方砖铺地，铺4平方米需要48块，铺14平方米，需要多少块？
5、五甲班男、女同学的比是3:2，男同学有24人，女同学有多少人？
七、认真思考。
1、一批货物按5：3分给甲、乙两队运，甲队完成本队任务的 ，剩下的给乙队运，乙队共运了48吨。这批货物一共有多少吨？
年在北京召开了国际数学家大会，大会会标如右图所示。它是由四个相同的直角三角形拼成的(直角边长为2厘米和3厘米)。算算大正方形面积是多少？
六年级数学比例尺 比例
姓名 班级 1 用一根24厘米长的绳子围一个长方形，长和宽的比是3 1，求所围成长方形的面积。2 将88厘米长的铁丝焊成一个长方体框架，长 宽 高的比是5 4 2，求长方体的体积和表面积。3 在比例尺是1 6000000的地图上，量得a b两地的距离为5厘米，甲 乙两辆汽车同时从a b两地相对开出，...
年六年级上册第6单元《比例尺》 比例尺的应用 一 教学建议
2019 2020年六年级上册第6单元 比例尺 比例尺。的应用 一 教学建议。教学目标 1 结合具体事例，经历测量图上线段长度并根据比例尺按要求计算实际距离的过程。2 进一步认识比例尺，会根据示意图图上线段的长度和比例尺求实际长度。3 感受 比例尺 在日常生活中的应用，增强学好数学的自信心。教学建议...
年六年级上册第6单元《比例尺》 比例尺的应用 三 教学建议
2019 2020年六年级上册第6单元 比例尺 比例尺。的应用 三 教学建议。教学目标 1 经历观察动物园景点分布示意图 设计游览路线的过程。2 能根据示意图和比例尺解决生活中的实际问题，能说明设计路线的合理性。3 在设计游览路线和计算新房面积的过程中，获得成功的体验，提高实践能力。教学建议 游览路...