人教版小学六年级工程问题

发布 2020-07-27 08:49:28 阅读 2782

工程问题。

工程问题属于分数应用题。分数工程问题和整数工作问题基本一样,都是反映工作总量、工作效率和工作时间三者之间的关系。在具体解工程问题时要注意如下几点。

1.工作总量通常以“l”表示,而工作效率用工作总量的几分之几表示,但也有些问题中这个单位“1”是可以求出具体值来的。

2.两人合作的工程问题,一般都应设法确定各自的工作效率。

3.蓄水池中进水管、出水管问题是工程问题的一种特殊情况。

4.解答方法要根据题目具体特点,灵活选用。

例1 一段布,可做30。件上衣,也可做48条裤子,如果先做20件上衣后,还可以做多少条裤子?

[分析解答一] 把“一段布”看作“一项工程”,“做30件上衣”可理解成甲独做30天完成,“做48条裤子可理解成乙独做48天完成”,“先做上衣20件”可理解成甲先工作20天,这样此题就可变为一道基本工程问题。

(条)答:还可以做16条裤子。

[分析解答二] 同一段布,可做30件上衣,也可做48条裤子,则做一件上衣的布可换成做裤子48÷30=1.6(条)(即一件上衣的布是一条裤子用布的1.6倍),那么做20件上衣的布可换成做裤子。

1.6 ×20=32(条),还可以做裤子48—32=16(条)

48—48÷32×20=16(条)

[分析解答三] 用比例方法解答。

解:设还可以做x条裤子,则:

例2 一项工程,甲乙合做6小时可以完成,同时开工,中途甲停工了2.5小时,因此,经过7.5小时完工,如果这项工程由甲单独完成需要多少小时?

[分析解答一] 甲停工2.5小时所做的工作量,甲乙两人合做。

7.5—6=1.5(小时)可以完成。这项工程甲乙合做6小时完成,是两人合做1.5小时工作量的6÷1.5=4倍,也是甲2.5小时工作量的4倍,这项工程甲单独做要2.5×4=10(小时)才能完成。

2.5 ×[6÷(7.5—6)]=10(小时)

答:这项工程由甲单独完成需要10小时。

分析解答二]假设合做7.5小时能完成工程的×7.5=超过“1”的一l=,就是甲2.5小时所做的工作,因此甲独做需要的时间为。

2.5÷=l0(小时)

2.5÷(×7.5一1)=l0(小时)

分析解答三] 根据题意可知甲、乙两人实际合做了5小时,乙又独做了2.5小时,乙的工作效率为(1一×5)÷2.5=,则甲的工作效率为。

一=甲独做该工程需1÷=lo(小时)

7.5—2.5=5(小时)

(小时)例3 师徒二人合做一批零件,12天可以完成。师傅先做了3天,因事外出,由徒弟接着做l天,共完成任务的。如果让师傅单独做多少天可以完成?

[分析解答一]用“分干合想”的思路,将条件中“师傅先做了3天,徒弟接着做1天”转化为“师徒合做一天,师傅又做2天”可以求出师傅2天做了这批零件的。再把完成这批零件的总时间比作单位“1”,2天就占其中的。那么,师傅单独做所用的天数是2÷=30(天)

(3—1)÷(30(天)

答:师傅单独做30天可以完成。

[分析解答二] 同样先求出师傅2天做了这批零件的,再求出师傅的工作效率÷2=,最后求出所求天数。

l[()3—1)]=30(天)

例4一项工程,甲、乙合做8天完成,如果先让甲独做6天,然后乙再独做,完成任务时发现比甲多用3天,乙独做这项工程要多少天完成?

[分析解答一] 用“分干合想”的思路,根据题意可知甲、乙合做了6天,然后乙再独做3天完成。乙3天的工作量是l一×6=,则乙独做这项工程的时间是3÷=12(天)

3÷(1一×6)=12(天)

答:乙独做这项工程要12天完成。

分析解答二] 根据解答一的分析,乙独做3大的工作总量为l-×6=,乙的工作效率为÷3=,乙独做该工程需1÷=12(天)

1÷[(1一×6)÷3]=12(天)

分析解答三]假设甲、乙合做9天,工作量是×9=1,超过总工程。

1 -l=,就是甲3天所做的,那么,甲的工作效率是÷3=,乙完成全工程用的时间l÷(—12(天)

1÷[-9一1)÷3]=12(天)

例5 一件工作,甲单独做】2小时完成,现在甲、乙合做4小时后,乙又用6小时才完成。乙单独做这件212作多少小时完成?

[分析解答一] 可用“合干分想”的思路,将条件“甲乙合做4小时后,乙又用6小时才完成”转化成“甲先做4小时,再由乙做(4+6)=l0(小时)。那么,可以知道甲4小时独做工作的,乙10小时做的工作量为l一=,最后求出乙单独做这件工作所用的时间10÷=15(小时)

(4+6)÷(1-)=15(小时)

答:乙单独做这件工作15小时完成。

[分析解答二] 根据解答一的分析,先求出乙的工效,再求出他独做的时间。

1÷[(1一)÷(4+6)]=15(小时)

例6 一项工程,甲、乙两人合做12天可以完成,中途甲因事停工5天,因此用了15天才完成。甲单独做这项工程要用多少天?

[分析解答一] 用假设法进行思考。假设甲中途没有停工,甲。

乙合做15天可以完成的工作是×15=1,超过这项工程的l-1=,就是甲5天能做的工作,甲单独完成工程需用天数是5÷=20(天)

5÷(×15一1)=20(天)

答:甲单独做这项工程要用20天。

分析解答二] 根据条件可知甲5天的工作量等于甲乙合做15-12=3(天)的工作量,甲乙合做12天的工作让甲单独做需用的天数是。

5×(12÷3)=20(天)

5 ×[12÷(15—12)]=20(天)

分析解答三] 甲停工5天,也就是乙独做了5天,然后甲乙合做。

15—5=10(天)完成这项工程,乙单独做5天的工作是。

1一×(15—5)=,乙队的工作效率是÷5=则甲单独做这项工程需用时间是1÷(-20(天)

[1一×(15—5)]÷5=

1÷(一)=20(天)

例7 一批零件,甲独做8天完成,乙独做10天完成,现在由两。

人合做这批零件,中途甲因事请假一天,完成这批零件共用多少天?

[分析解答一] 假设中途甲没有请假.照常工作.那么完成的总工作量应为l+=1,两人完成这批零件共用1÷(+5(天)

(1+)÷5(天)

答:完成这批零件共用5天。

分析解答二]根据条件“中途甲因事请假一天”可知在t作过程中乙单独做了1天,完成,两人同时合做的工作量为l—=。那么,合做的时间为。

(+)4(天),完成任务共用时间为4+1=5(天)

(1一)÷(1=5(天)

[分析解答三]设完成这批零件共用x天。

×(x一1)+ x=1

x=5例8 放满一个水池的水,若同时打开1,2,3号阀门,则20分钟可以完成,若同时打开2,3,4号阀门,则21分钟可以完成;若同时打开1,3,4号阀门,则28分钟可以完成;若同时打开1,2,4号阀门,则30分钟可以完成。问:如果同时打开1,2,3,4号阀门,那么多少分钟可以完成?

[分析解答] 同时打开1,2,3号阀门1分钟,再同时打开2,3,4号阀门1分钟,再同时打开1,3,4号阀门1分钟,再同时打开1,2,4号阀门1分钟,这样,1,2,3,4号阀门各打开了3分钟,放水量等于一池水的。所以同时打开1,2,3,4号阀门,放满一池水需。

1÷[(3]=18(分)

例9 某工程由。

一、二、三,队合干,需要8天完成,由。

二、三、四小队合干,需要10天完成;由。

一、四小队合干,需15天完成。如果按。

一、二、三、四、一、二、三、四……的顺序,每个小队干一天,再轮流干,那么工程由哪个队最后完成?

分析解答] 与例8类似,可求出。

一、二、三、四小队的工作效率之和是()÷2=,四个小队各干了6天即24天后,还剩下工程量的。

1一×6=。又因为。

一、二、三小队合干需8天,即。

一、二、三小队各干1天完成工程量的,所以工程由三小队最后完成。

例10 师徒两人加工相同数量的零件,师傅每小时加工自己任务的,徒弟每小时加工自己任务的。现在同时开始加工自己的零件,师傅完成任务后立即去帮助徒弟加工,等两人都完成任务时,一共用多少小时?

[分析解答一] 假设工作时师徒均没有休息,如果把每个人的任务都看作“1”,就相当于两个人共同完成“2”,则所用时间是:

2÷(+12(时)

[分析解答二] 改变一下工作的顺序,师徒先共同做完师傅的任务,再共同做徒弟的任务,则所用时间是:

1÷(+2=12(小时])

[分析解答三】 如果把师徒两人的任务合起来看作“1”,那么师傅单独完成就需(10×2)小时,徒弟单独完成就需(15×2)小时,他们共同工作.则所用时间是:

1÷(+12(时)

[分析解答四] 当师傅完成任务时,师徒都干了10小时,师傅去帮助徒弟,同徒弟合干剩下部分,则完成任务所用时间是:

10+(1一×10)÷(12(小时)

例11 甲、乙两人加工同样多的零件,甲需要12小时完成,乙需要15小时完成。现在甲乙两人同时加工,当甲完成任务时,又帮乙做。又过了几小时,甲乙将所有的任务完成?

分析解答一] 甲完成任务时用了12小时,这时乙也做了12小时,乙完成了工作量的,乙还剩下l一=,甲乙合做还需用。

(+)l (小时)

(1一)÷(l (小时)

答:又过了l小时,甲乙将所有的任务完成。

分析解答二] 把甲、乙两人共同加工的任务看作“2”,两人合做要用的时间是2÷(+13 (小时),已经用了12小时,则又用的时间是。

13—12=1 (小时)

2÷(+一12=l (小时)

例12 维修一条下水道,甲、乙两队合修10天可以完成。两队合修4天后,余下的由乙队单独修还需12天,由乙队单独维修这条下水道需要多天?

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