小学六年级数学全市期末统考卷面分析

四小刘惠娟。

一；试卷内容分析：

本次测查的内容是小学数学第十一册数的认识，数的运算，列方程解决问题，空间与图形，解决实际问题。这次试卷的主要特点是难度适中，题量轻，注重测查学生对基础知识的理解和掌握，开放性操作性的题目有所体现。

二；学生情况分析；

由于我校实际情况，我担任六年级两个班的数学。大多学生学习态度端正而且上课专心听讲，能积极举手发言，按时完成作业，学习较主动。还有少部分学生只能在老师的监督下完成作业，这些学生学习不主动，学习方法不够灵活，学习不够努力，缺乏学习自觉性。

学习成绩不理想。从本次考试成绩看，虽然整体情况还可以，均分81.94但是，部分优秀学生成绩不理想，比如我班韩锋同学，陈达勇同学，王婷同学等，只考了七十多分，个别学困生却赶了上来，成绩比较理想。

三；存在的问题；

学生对基础知识掌握不扎实，没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题，不细心答题，大多学生计算太粗心，不检验，丢分多。不能运用所学知识灵活解决实际问题，分析问题解决问题的能力有待提高。比如，卷面中的一些开发性的题目学生无从下手。

对空间与图形题目视图能力差，语言表述能力差，例如，解决实际问题的第4题，学生表述的五花八门，乱七八糟，丢分多。

四；改进的措施；

1. 注重学生对基础知识的理解和掌握，基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习。注意创设丰富的教学情景，激发学生学习的兴趣，练习过程中充分调动学生学习的积极性。

2. 改善教师的教学方式和学生学习方式。课前认真钻研教材，把握教材重难点，合理利用教材，创造性的使用教材。

3. 多关注差生，对上课有困难的学生，上课时多提问 ,并且随时鼓励他们，帮助他们树立自信，并。

上课作到精讲多练，作到面向全体学生。

4 重视学生学的过程，让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程，培养学生各方面的能力。

5 培养学生良好的学习习惯。