六年级生命与健康常识教学总结

六年级下册生命与健康常识教学总结。

在小学生中开展生命与健康教育，是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。我本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个素质教育培养目标，我能做到认真备课、认真上课，并能圆满地完成了本学期的生命与健康教育教学任务。

本册教材共有１０篇课文。本册的教学内容具体如下：

、我们的身体与细胞。

、小小少年在长大。

、让心胸更开阔。

、科学用脑轻松学习。

5、上网不上瘾。

6、拒绝**害。

7、公共生活讲安全。

8、用法律保护自己。

、感恩父母。

０、我们向往明天。

这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，使大家都能共同成长。

这个学期，通过教学学生明白和知道了一下道理：

1、人体是由无数的细胞构成的，了解身体的奥秘。

2、重新认识自己的身体、了解自己生理和心理的变化，从容地迎接绚丽多彩的青春。

3、学会宽容，让自己融入集体的怀抱，我们就能远离烦恼，开心每一天。

4、科学地使用大脑，有益于身心健康，能使学习和工作变得轻松愉快。

5、上网成瘾会严重危害我们的身心健康，破坏家庭的欢乐和谐，甚至危害社会，抗拒网瘾，健康上网，才能真正享受网络世界的精彩，享受生活的快乐。

6、身体只属于我们自己，如果有人执意跨越你身体的警戒线，要理直气壮地回绝、避开。

7、我们要树立安全意识，遵守公共秩序，发现安全隐患及时报告，就会少一些事故，多一些平安。

8、法律是安全的“盔甲”，我们应当学会理直气壮地运用法律来维护自己的权利。

9、我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽的爱，这种爱无微不至，永恒不息，努力做好自己，少让父母操心，尽力为父母分忧。

10、带着对未来的美好憧憬，即将跨进中学校门，迎来更加丰富多彩的明天。

在进行教学的过程中我注意了抓住教学重点、难点，如教育学生为什么要去关心自己和他人的道理、怎样去拒绝**害、怎样注意公共安全、怎样用法律保护自己等。

在实施教学与教育过程中我主要运用多种评价手段，以激活学生的学习兴趣，运用教具、挂图、多**课件进行直观教学；充分发挥学科知识与生活实际有着广泛而密切的联系的特点搞好教学。总而言之，通过讨论法、测试法、角色扮演法、游戏法、行为训练法等多种方法对学生进行切实有效的教育，使学生的心理和生理得以健康发展。