语文人教版六年级上册课前学生练笔

发布 2020-07-26 02:21:28 阅读 5301

“丁咚,丁咚”一阵阵淙淙的流水声流进了我的耳朵,我寻找着这声音的源头。我走着走着听见了一种声音,它与流水声完美的结合在了一起,形成了一首悦耳动听的**。原来是头顶是的“演唱家”小鸟们在开森林**会。

“丁咚,丁咚”流水声越来越大,终于被我找到了这声音的源头,原来这是一条清澈见底的小溪发出的声音。我静静地坐在小溪旁听着着大自然中奇妙的**,“丁咚,啾啾”……

—江俊泽。起伏的清脆鸟鸣伴着淙淙泉水从耳边涌入,焦躁的心一下子平静。仿置身在一个自然的地方,静静地。

与面前的自然对视。清泉的“哗哗”声加上雏鸟的的“啁啾”似乎是一幅完美的画。于是我再听,似乎听到了弦外之音,鸟儿的鸣叫短促干脆,好像对这个美好的自然满意极了,它找到了自己的家。

悦耳的泉声似乎在回应着鸟儿似得,就这样,一切是那么的美……

—叶脂凝(优)

哗啦啦”小溪欢快地从布满石头的河床上流动,鸟儿们也跟着水流声,叽叽喳喳的吟唱着悦耳的歌曲,时不时响起虫子的叫声,小溪里鱼儿欢快的流动着,溅起一圈圈涟漪,仿佛在赞扬着动听的歌曲。

—张心怡。一声清脆的水滴响,“滴---哒---水滴从高空坠落下来,与水面发生碰撞、摩擦;仿佛是一位歌声清纯的公主在吟诵、在歌唱;像是水滴在和水面倾诉着什么;又像是水滴今天发生了什么令人不高兴的事,激动、又不太温和地向水面讲述;又好似两个多年没见面的好朋友、好同学在叙旧、在聊着他们曾经喜欢或讨厌的人和事。

—高雅。

人教版六年级语文上册学生课前练笔

传向哗啦啦,哗啦啦!听,欢快的小溪又在练习它那优美的乐曲。啾啾,鸟儿也在欢唱着这动听的旋律,实在是让人着迷。溪水卖力的越过前方的石头,发出咕噜咕噜的声响,鸟儿听见了,更是欢快,拉上三姑六舅的一起起舞伴奏,溪水中,鱼儿拍打着浪花,溅起了一层层涟漪,也带来了一片欢乐,呼,一阵风吹过,树上的鸟儿都惊得在天...

语文人教版六年级上册《金色的脚印》基础练习

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