胜利学校2011—2012学年第一学期。
六年级数学教学质量检测卷面分析。
一、检测情况：
1月5日六年级学生参加了大武口区教研室组织的全区性的教学质量检测，数学学科检测情况如下：
二、试卷命题情况分析：
从题型来看符合小学数学考试命题的基本要求和基本形式，在考察数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考察基本运算能力、思维能力、注重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。有的题是下学期所学的内容。试卷难度较大。
三、答卷情况分析：
四、今后努力方向及改进措施：
1.“要抓质量，先抓习惯”。平时在教学中，注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯。
2.脚踏实地打好基础。对于基础知识、基本技能的教学一定要注重知识点的全面性、准确性、系统性。
在教学中一定要注意知识点的讲解必须全面，不放过每一个知识点，而且讲解必须准确、无误；在教学中要注重引导学生将知识形成一个系统，这样便于学生理解、记忆；还要注重培养学生的语言表达能力，文字表述要准确、切中要害。特别指出的是：我班学生计算的基本功严重低下，计算能力差，计算的熟练度低，已成为提高数学成绩的“绊脚石”。
故今后在教学中要端正学生的学习态度，加强计算能力、技能的提高，引导学生要热爱数学，在“仔细认真”上下功夫。特别要注重对学生在基本方法方面的培养，注重对学生分析问题、解决问题能力的考核，而这又是我们学生比较欠缺的。要让学生学会分析、敢于分析、善于分析。
而这些能力的培养，除了通过习题来练习外，在教学中也要注意培养学生去主动思考教学中的问题，提出自己的见解，分析自己的见解是否正确。
3.对学习有困难的学生要加强双基训练，落实必须到位，使每位学生能学到最基本的数学，解决最基本的生活问题。给予他们及时的关照与帮助，鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法。
及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心，培养他们良好的意志品质。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生，将为他们提供施展自我的平台，成立“一帮一”温心辅导站，从而避免学习两极分化的现象发生。
总之，在今后的教学中，我要及时对每一次考试发现的问题做到及时处理，教学工作做好总结，反思自己在教学工作中存在的问题，加强理论学习，提高素养。转变教学方式和评价观念，争取在以后的工作中做的更好。
六年级二班数学试卷分析
六年级二班数学第一学月检测试卷。错题收集。一 填空。6米比 短50 27人 2 分之3 七成五 24 5人 3 将 分之 8 这三个数按从小到大的顺序排列起来是 11人 4 甲比乙多25 那么乙比甲少 14人 5 一辆汽车从甲城开往乙城，原来要5小时，现在只用4小时，现在行驶的速度比原来提高了 31...
六年级二班数学成绩分析
星村小学期中检测成绩分析。内容项项目。班级检测人数。成绩分析。六年级二班。学科及格人数。数学优秀人数。测试时间及格率。4.23优秀率。平均分。此次试题既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能。试卷内容力，试卷难易适中，知识面广，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的...
学年六年级一班二班数学毕业考试卷面分析
2010 2011学年第二学期六年级期末统测卷面分析。祥云镇小学柴世娟。本试卷是对我县小学六年级学生整个小学阶段学习情况的一次合格性监测。本次命题的主要内容是北师大版六年制教材小学数学三 六年级的重点学习内容。试卷在考查学生必备的知识与技能的基础上，注重过程和方法考查，注意培养学生的应用意识 创新意...