语文版六年级上册第三单元达标知识检测。
满分100分，60分钟完成）
班级姓名成绩：
一、为加点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分）
吆喝（hē hè） 捶打（chuí cuí） 煞是（ sà shà）
和面（huò hé） 奢望（shē zhē） 攥着（zuàn zhuàn）
二、读拼音写词语，把字写得正确、规范、美观。（10分）
chū bǎn bí tì tān huàn zī yá liě zuǐ
sì nònɡ xù dāo miǎn tiǎn shī shēnɡ tònɡ kū
三、照样子，各写两个词语。（6分）
1.笑嘻嘻（abb式。
2.曲曲折折（aabb式。
3.得意洋洋（acbb式。
四、根据意思写词语。（8分）
1.遇到出乎意料的喜事而特别的高兴。
2.丝毫都不知道，表示完全没有觉察。
3.指态度没有变化，完全象从前一样。
4.形容兴致高，精神饱满。
五、选词填空。（12分）
清澈清晰清楚。
1.听了小明的讲解，我终于弄了这道题。
2.时隔多年，儿时的经历还地印在我的脑海里。
3.老师的歌声像的小溪，一直滋润着我童年的梦。
热烈热闹热情。
4.我们地接待来访的宾客。
5.他的演讲很精彩，观众报以的掌声。
6.集市上到处都是前来赶集的村民，真是极了。
六、指出下列句子的句式，将答案的序号写在括号里。（6分）
①陈述句 ②祈使句 ③感叹句 ④疑问句 ⑤反问句 ⑥设问句。
1.请你把那本书递给我。（
2.语文很难学吗？我看不是。（
3.小时候，包饺子是我家的一件大事。（
4.妈妈，爸爸下午什么时候回来？（
5.桂林的山水真美啊！（
6.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（
七、用修改符号在原文上修改。（4分）
一走进马戏场的大门，我们就看到几棵翠绿的树林。院中有一座项羽的石像，项羽穿一件铁甲和一顶头盔，腰间佩带一口宝剑，看起来是个年纪不大的年轻人。听老师说，项羽虽然英勇善战，但他专横独断，不听劝告，被刘邦最后打败了。
八、按要求完成下列填空。（16分）
1.“童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上。”这句话中把。
比做。2.“一个个小山似的浪头不断地向他扑来。”这句话中用来比喻。
3.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话把。
当做人来写，它会。
4.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗对进行了夸张，说明。
九、按原文填空。（12分）
1.《秋天的怀念》：“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。
黄色的花白色的花紫红色的花泼泼洒洒，秋风中正开得我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”这段话表达了作者的思想感情。
2.《新三字经方少时。尊长辈。
小黄香意深长。能让梨，小孔融。
记心中。孝与悌。
骨肉亲。”十、阅读短文，回答问题。（22分）
一）课内阅读。
永远的歌声（节选）
在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。老师一下子搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……
走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声像清澈的小溪，一直滋润着我童年的梦。
迎着徐徐吹来的晚风，我又哼起了“天上的桃树……”于是，走来了我的童年，走来了我童年的老师，还有二牛、二兰、石花……
1.读句子，联系上下文体会句子的含义，回答问题。（4分）
1）在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。老师一下子搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……
我们”为什么感到委屈？老师为什么哭了？
2）迎着徐徐吹来的晚风，我又哼起了“天上的桃树……”于是，走来了我的童年，走来了我童年的老师，还有二牛、二兰、石花……
为什么“我”哼起这首歌，就会走来“我”的童年及童年时的老师和同学？
2.联系课题，谈谈你对“走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声像清澈的小溪，一直滋润着我童年的梦。”这句话的理解。（3分）
二）课外阅读。
拐弯处的回头。
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。
不料爸爸并没有安慰他，只是简单地交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝：
“别生气了，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身向左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟弟弟他们一眼，然后很快消失在拐弯处。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1.指出文中事情发生的时间、地点、文中的主要人物。（3分）
时间地点主要人物。
2.弟弟伤得不轻，你从哪些文字看得出来？（2分）
3. “不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。”面对受伤的弟弟，爸爸为什么会是这样的态度？联系上下文谈谈你的认识。（2分）
4.找出表现弟弟心情变化的语句。（4分）
1）弟弟碰见爸爸：
2）爸爸自己走了后。
3）朋友给弟弟提出建议后。
4）在拐弯处爸爸回头时。
5.当你看到文章的结尾时，是否也像作者那样有一种要流泪的感觉？联系你与父母相处时的情形，谈谈你的真实想法和感受。（4分）
语文版必修三第三单元
一 单元内容。本单元，编选了三篇课文，分别是 孙犁的 山地回忆 曹雪芹的 宝黛初会 马尔克斯的 巨翅老人 这三篇虽风格各异，但也有相通的地方，就是各自刻画了令人难忘的鲜明的人物形象。山地回忆 刻画了一个战争年代山区少女的形象，宝黛初会 描绘了贾府形形色色的人物，巨翅老人 则以荒诞手法描绘了一个衰老的...
语文版九年级上册第三单元复习教案
教学设计案。学科课题教学目标。语文。授课年级。九上第三单元复习教案。学习议 了解驳 的特点及相关知识点。初三。授课教师授课日期。1 了解驳 的特点。2 领悟作者抓住生活中的某一现象，深入思考，并提出自己独特间接的方法。重难点分。3 体会驳 犀利的语言。析。4 体会驳 论证严密 联想丰富的特点。5 学...
语文版七年级语文上册第三单元单元练习
七年级上册第三单元测试题 语文版 一 积累和运用 27分 1 给加点字注音或根据注音写出汉字 3分 你的脚印在白露zh n 湿的草上留绿色的痕迹。你用手拨开濡湿的树枝，夜里蕴蓄 着的一股暖气立刻向你袭来 空气中到处充满着苦艾的新鲜苦味 荞麦和三叶的甘香 远处有一片m o 密的橡树林，在阳光底下发出闪...