12 姥姥的剪纸。
课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。
1.拼音小关卡。看拼音，写字词。
在小tún zi( )种zhuāng jiɑ( kěn( )凉馒头，祖辈们虽然在贫困中生活，却继承发扬了民俗。如今我们qǐ nénɡ( 让民俗衰退？让我们携手保护传统文化。
2.语音辩论家。给加点字选择正确的读音。
1）我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难（nán nàn）姥姥。
2）姥姥很勤劳，择（zé zhái）菜、喂猪、薅（hāo rǔ）草……样样都做。
3.课文蹦蹦床。我来分段。请按照下面的提示，在方框下写出相应的自然段序号。
课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。
4.词语立交桥。给加点字选择正确的解释。（填序号）
1）神：a.心思，注意力 b.特别稀奇的 c.神气，表情。
你奶奶真神了，一眨眼功夫就剪出一幅“喜鹊登枝。
他在聚精会神地看书，完全忘记了周围的一切。
2）熟：a.程度深 b. 常见，知道，清楚 c.做某种工作时间久了精通而有经验。
熟能生巧，总剪，手都有准头了。
庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。（
5.句子阅读吧。 读读，说说下列词语在句中的意思。
1)我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
耍赖”的本义是在文中指从中可以看出“我”的顽皮，心服口不服。
2)嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
挑剔”的本义是在文中指从中可以看出姥姥剪纸技艺的高超。
6. 精彩展示厅。阅读课文片段，完成练习。
从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——（的兔子，（ 的兔子，（ 的兔子；（ 的老牛，（ 的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着（ ）的窗花，对（ ）的兔子与（ ）的老牛充满了好感。
1）按课文内容填空。
2）文中的破折号的作用是填序号）
声音的延长 ②解释、补充说明 ③意思的转折 ④语意的递进。
3）姥姥的剪纸技艺高超，你想用哪些词语来赞美一下姥姥的剪纸技艺？
4）根据短文补充省略号的内容。
课后拓展冲浪源于教材、宽于教材、拓展**显身手。
7.佳句对对碰。 中国人把喜鹊当作“报喜鸟”，喜鹊报喜的剪纸作品也是多种多样。请将下面的剪纸图案与它蕴含的意义连接起来。
两只喜鹊面对面叫a. 喜在眼前。
两只喜鹊中加一枚古钱b. 喜相逢。
树下一只獾和树上一只喜鹊在相互对望 c. 喜上眉梢。
鹊登梅枝报喜图d. 欢天喜地。
8. 美文欣赏屋。阅读短文，完成练习。
刺绣。中国的刺绣艺术历史悠久，早在远古时代，就伴随着玉器、陶器和织物而诞生。
刺绣，是用彩色丝、绒、棉线，在绸、缎、麻葛、布帛等底布上借助针的运行穿刺，从而构成花纹、图像或文字，古籍中称为“针”或“女红”。
在中华民族五千年的文明史上，一项项闪耀着人类智慧之光的发明创造，犹如串串宝石，获得了全世界的赞美。其中居于前列的便有刺绣，它是基于“丝”的发现和利用而发展起来的，它不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。
唐代和宋代的刺绣工艺都有很大发展。白居易《秦中吟》一诗中写道：红楼富家女，金镂刺罗襦。
苏鹗《杜阳杂编》载：同昌公主出嫁时，有神绣被，上绣鸳鸯三千，并间以奇花异草。相传玄宗时宫廷中，为杨贵妃一人织造奇锦、刺绣衣裙的工人多达700余人。
明代，刺绣已成为一种极具表现力的艺术品，先后产生号称“四大名绣”的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。其中，上海的露香园顾氏家庭的顾绣，就是当时最出名的刺绣。顾氏家族世袭相传，善于刺绣的声誉名扬大江南北，并得到朝廷的赏识。
到了清代，顾绣不仅名震海内，而且蜚声海外，吸引了不少国外商人来上海，大量订购顾派刺绣品，一时顾绣成了刺绣的通称了。
刺绣在国外享有极高的声誉。在外国人眼里，刺绣是中国文化艺术的代表之一。
1)刺绣艺术历史悠久，它始于___发展于___盛于___到了___代，传播到世界各地，深受全世界人民的喜爱。
2)刺绣的价值在于： 。
3)“四大名绣”是指明代刺绣中最著名的是这个词语表示在全世界扬名。
4)看到中国精彩纷呈的民间技艺，你想用哪些四字词语来夸一夸？
参***与提示。
2. （1）nàn （2）zhái hāo
4.（1）①b ②a （2）①c ②b
5. (1)使用无赖手段 “我”的调皮与顽皮 (2)过分严格地在细节上指摘梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密很和谐
6. （1）蹦跳奔跑睡觉拉车耕地各式各样活泼敦厚 （2）②（3）惟妙惟肖栩栩。
如生活灵活现 （4）敦厚的老牛，和勤劳的老牛
7. ①b ②—a ③—d ④—c
8. (1)远古时代唐宋明清 (2)不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受 (3)苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣顾绣蜚声海外 (4)巧夺天工美妙绝伦炉火纯青。
语文苏教版六年级上册《12 姥姥的剪纸》教学设计
12 姥姥的剪纸 教学设计 第一课时 一 教学目标。1.能正确 流利地朗读课文 2.通过预习自学生字词，再依托词语来初读课文 开始精读课文 3.感受姥姥的心灵手巧和勤劳善良，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。2 教学重难点。1.依托词语来初读课文 开始精读课文 2.感受姥姥的心灵手巧和勤劳善良...
六年级语文上册12姥姥的剪纸教案苏教版
12 姥姥的剪纸。一。教材分析。课文描述了 我 有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通，她实在又不普通。一手高超的剪纸技艺，让所有人都赞不绝口。姥姥手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着 我 的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐。说她不普通，她又实在太普通，每天烧饭。择菜。淘米。喂猪，朴实平凡，日夜劳作，与外...
六年级语文上册12《姥姥的剪纸》课课练苏教版版
12 姥姥的剪纸。课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。1.拼音小关卡。看拼音，写字词。在小t n zi 种zhu ng ji k n 凉馒头，祖辈们虽然在贫困中生活，却继承发扬了民俗。如今我们q n n 让民俗衰退？让我们携手保护传统文化。2.语音辩论家。给加点字选择正确的读音。1 我是个出名的...