个性化家教教案。
年级：小六课时课题：寻找规律，教学目标难点重点。
培养学生的分析，归纳能力区别分数的乘除法。
培养学生的分析，归纳能力一，关于规律分析。
1，5）.（2，10）.（3，15）……第15组是。
解题思路：每组有两个数我们先看前一个变化规律，是1加1，所以，第15个前一个数就是15，后面一个数是5的倍数，所以用5×15＝75
在括号里填空。
1＋1，2＋3，3＋5，1＋7，2＋9，3＋11，1＋13，2＋15，3＋17，第20个算式是。
解题思路：我们先从加数的变化规律入手，再从算式的答案入手。先看第一个加数是这样变化的……
而第二个加数是这样变化的、…
教学内。容。
每次加2。所以第20个算式前一个加数是：3后面一个加数是：39。例。
解题思路：先观察数字上排列的规律，我们发现右上、左下、右下是数分别是：
）因此），左上的数是怎样变化的？原来。
9＝（1＋2）×3得到的。所以：a＝（3＋b）×c35。二、课堂练习：
）……第8组是。（19－2）、（17－4）、（15－6）、（13－8）、（
ab3c
、、。3、在找出一个与众不同的数是：。
4、第100个数是，7…三。巩固提高。
1、观察与分析下面各列数的排列规律，然后填空。
1）5，9，13，17，（）2）10，12，16，22，（）3）1，4，9，16，（）4）4，5，7，11，19，（）5）2，4，8，16，（）2、找出下面各数列的排列规律，在（）里填上适当的数。（1）5，15，45，135，（）2）60，63，68，75，（）3）180，155，131，108，（）4）0，1，1，2，3，5，（）5）6，1，8，3，10，5，12，7，（）3、找规律，在（）里填上适当的数。
1）17，1，15，1，13，1，（）9，1（2）45，1，43，3，41，5，（）37，9（3）10，20，21，42，43，（）174，175（4）4，9，19，34，54，（）144分数乘除法对比练习。
521.水果店运来梨700千克，苹果的重量是梨的，香蕉的重量是苹果。
香蕉有多少千克？
2.一堆货物20吨，2天运走了它的4,平均每天运走多少吨？
3.二年级两个班共有学生90人，其中少先队员有71人，又知一班少先队员占本班人数的3/4，二班少先队员占本班人数的5/6，求两个班各有多少人。
4.服装厂一车间人数占全厂的25％，二车间人数比一车间少1/5，三车间人数比二车间多3/10，三车间是156人，这个服装厂全厂共有多少人？
5、学校植树，第一天完成了3/8，第二天完成了余下的2/3，第三天植了55棵，结果超过计划的1/4，原计划植树多少棵？
6、某人挖水渠，第一天挖了全长的30% ,第二天挖的是笫一天的8/9,笫三天全部挖完，已知笫三比笫二多挖75米，那么水渠全长多少米？
7、一本书，已看了130页，剩下的准备8天看完，如果每天看的页数相等，3天看的页数恰好是全书的5/22，这本书共有多少页？
通过对比练习帮助学生系统的分析以求更好的掌握。
教学设计。复习疑难解答。
预习学习管理师。
家长或学生阅读。签字。
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