班级：__姓名：__
一． 翻译。(40分)。
1. 科学博物馆2.邮局3.书店。
4.电影院___5.医院6.
十字路口___7.左转___8.右转___9.
直行10.在哪儿___1.步行___2.
乘公共汽车___3.乘飞机___4.乘出租车___5.
乘船___6.乘地铁7.乘火车___8慢下来9.
停下___
10.到达11.怎样12. 等待1.看望我的外祖父母2.看电影3.旅行4.去超市5.词典。
6.***册7.单词书___8.
明信片___9.下周10.明天___11.
在今晚12.今天晚上13.今天上午14.
今天下午15.什么___16在哪儿___17在何时___18谁___19.买___20.
下周末___
二．翻译。34分。
1.博物馆商店在**？ 在大门附近。
2.我们怎么到那儿？ 到书店左转。
3.你怎么来学校？通常我走路来，有时候我乘出租车来。
4.在美国骑自行车的人必须带头盔。（ helmet5.别闯红灯6.红灯时停下并等待。
7.黄灯时慢下来并等一等8.绿灯行。
9.我必须注意交通信号灯。
10.你明天打算做什么？我要上美术课。我们要到人民公园去画画。
11.你今晚打算买什么？我要买词典。
12.你打算下周去哪儿？我打算去超市。
13.你打算何时去？今天下午。
14.它离这儿远吗写出肯否定回答。
there a cinema near here? 写出肯否定回答。
15.我怎样能到达书店？在电影院右转，然后直走，到医院左转。
三．小作文。26分。
1.写一个你喜欢的地方，说明具体路线怎么走？题目补充完整。
how to get to the ….
2.用将来时写一写自己的周末计划。题目。
my weekend plan
新版pep英语六年级上册Recycle1教案
recycle 1第1课时教学设计。p32 33 一 教学目标 一 认知目标1.能够完成相关练习。2.能够看图说故事 并根据提示自编故事进行表演。二 能力目标。培养学生举一反。三 融会贯通的用语意识。三 情感目标。培养学生团结互助的合作意识。二 教学重难点 一 重点。巩固和拓展第。一 二单元的主要知...
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六年级英语上册Recycle1教学设计
lesson 1 教学目标 1.能够理解对话大意。2.能够通过学习故事 情景对话复习巩固运用句型where is.it s next to 询问并回答地点方位。3.能够在情境中运用句型how can we get there?go straight.turn left right at the 并学...