教材：小学六年级《英语》教科书/人民教育出版社xx版。
内容：小学六年级《英语（上册）recycle1主。
题：visitinggrandmaandgrandpa课。
时：共2课时，第1课时授课对象：六年级学生。
设计者：马宪法/新郑市薛店镇菜园马小学目标确定的依据。课程标准相关要求。
能够在交际活动中熟练运用前三单元的重点语言知识，如turnright，turnleft，gostraight等表达问路指路的短语、theyaregoingonfoot/bybus。等表示出行方式的语句；能够听懂、理解本课的两篇对话，完成相关听说读写练习；能够通过看图、识图、推测等方式发展理性思维解决问题的能力；在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良。
学习永无止境。
范文。好的语音语调和语感。2.教材和学情分析。
本部分设置了吴一凡和robin要一起去爷爷新家的背景，并以此为线索引出真个单元的故事，本部分的内容是吴一凡不知道路线，需要借助robin的gps进行导航。课时目标。
能够在交际活动中熟练运用前三单元的重点语言知识，如turnright，turnleft，gostraight等表达问路指路的短语、theyaregoingonfoot/bybus.等表示出行方式的语句；2.能够听懂、理解本课的两篇对话，完成相关听说读写练习；
3.能够通过看图、识图、推测等方式发展理性思维解决问题的能力；
4.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。评价任务。
针对学习目标1，通过个别提问、分组提问，全体孩子能正确听说认读turnright，turnleft，gostraight等表达问路指路的短语、theyaregoingonfoot/bybus.等表示出行方式的语句，做到发音正确。
2、针对学习目标2，听懂、理解本课的两篇对话，完成相关听说读写练习；
学习永无止境。
范文。教学过程step1、revision.
利用**复习：turnright，turnleft，gostraight这三个短语。2.学生表演。
找两名学生在英语口令下做出turnright，turnleft，gostraight的动作。step2、presentation.
wuyifanisgoingtovisithisgrandparents.
tgrandparents’newhouse?
教师出示本部分的地图，让学生仔细观察并用英语说出每个箭头的含义。
在初步识图的基础上**录音，让学生全出听到的正确的路标箭头。再次**录音，帮助学生核对答案。
学习永无止境。
范文。找几名学生把句子读一读，及时给予积极的客观的评价。
再次**录音请学生仔细听并回答以下问题：
aretheygoingbybusoronfoot?whenaretheygoing?
在学生说出正确的答案后，让学生进行pairwork。step3、meetingaboy
t:lookatthepicturesonpage33,whatishappening?.
5)practice.呈现听力材料，学生三人一组进行表演师生共同评价选出表演优秀的小组进行表扬。
听录音、朗读、小组内表演对话。step5、板书设计。
recycle1
学习永无止境。
范文。howcanigetto...
turnleft/
igoto...onfoot/bybike...whatareyougoingtodothisweekend?iamgoingtoseeafilm.
学习永无止境。
人教版PEP英语六年级上册课文Recycle
recycle 1 复习1 visiting grandma and grandpa看望爷爷奶奶。wu yifan is going to visit his grandparents.吴一凡要去看望爷爷奶奶。listen and circle.听一听，然后圈出来。robin,how do we g...
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人教PEP 六年级英语上册教案Recycle2
recycle 2 一 教学内容与分析 1 fill in the blanks 本部分提供学生26个字母，通过补全字母帮助学生区别和辨认字母的大小写。同时，让学生清楚26个字母的排序，认识其字母的代表单词。2 let s sing.本部分是一首字母歌，歌曲耳熟能熟，琅琅上口。二 课前准备 1 师生...