what kind of books will you buy?
金河小学杨金平。
教学目标：1、 能够听、说、认读本节课的短语。
2、 能理解和掌握一般将来时“will+动原”结构的特殊疑问句和一般疑问句的问答。
教学重、难点：
能理解和掌握一般将来时“will+动原”结构的特殊疑问句和一般疑问句的问答。
教学方法：导学互动。
教学手段：多**、课件。
教学过程：一、 提纲导学。
1、 导入：今天，我们来学习第4课，板书课题，齐读课题。
出示单词，指名回答。
2、 出示导纲：
1 熟读短语：buy some books、see a film、take some photos、play basketball、sports centre
2 小组内读let’s learn对话，能够熟练地对话。
3、 根据导纲提示自学导纲，将疑难问题批注在旁边。
二、 合作互动。
4、 小组内交流讨论。
5、 展示评价：
--what will you do
--i will ..
--will you
--yes ,i will.
some用于肯定句，any 用于一般疑问句。
6、 质疑解难：通过本节课的学习，你有什么疑问，大胆提出来。
三、 导学归纳：通过本节课的学习，你有什么收获？
7、 生归纳。
8、 师指导。
四、 拓展运用。
9、 拓展训练。
10、 编题自练。
五、 板书设计。
what kind of books will you buy?
--what will you do ..
--i will ..
--will you
--yes ,i will.
it’s on the fifth floor
金河小学桂昱。
教学目标：1、 read and spell the new words: first, second, third, fourth, fifth, floor
2、 read the important sentences:
--where is the reading room?
--it’s on the fifth floor.
3、 培养学生的口语交际能力。
教学重、难点：序数词的用法。
教学准备：**、多**。
教学过程：一、 提纲导学。
1、 导入：listen to the music carefully,t:what did you listen from the song?
s:one two three …板书课题。
2、 出示导纲。
试说出one two three four five 所对应的序数词。
熟读以下短语 the reading room the lab teachers’ officeclass 5 class 1
3 理解句型：
-where isit’s on the…floor.
3、根据导纲提示自学导纲。
二、合作互动。
4、小组内交流讨论。
5、 展示评价。
first, second, third, fourth, fifth,
floor-where isit’s on the…floor.
6、质疑解难：质疑解难：通过本节课的学习，你有什么疑问，大胆提出来。
三、导学归纳：通过本节课的学习，你有什么收获？
7、生归纳。
8、 师指导。
四、拓展运用。
9、 拓展训练。
10、编题自练。
五、板书设计。
it’s on the fifth floor
first, second, third, fourth, fifth,
-where isit’s on the…floor.
六年级英语上册
六年级英语上册导学案。unint1 一 学习目标。1.能够听说读写四会单词postcard morethousand kilometer million 2 会翻译课文，背诵课文 3.能运用重要句型 二 重点难点 背诵课文以及熟记单词 三 学法指导。同学们先自学page 46的单词以及page 2的...
英语六年级上册
外研版新标准英语六年级上册全册教案 三年级起点 英语第七册备课。module 1 一 教学目标 1.我能掌握单词 postcard,more,thousand,kilometer,million.2.我能够灵活运用how long big 询问以及回答it is about kilometers 3...
六年级上册,英语
六册英语知识点总结。第一单元知识点归纳。1.短语。go home 回家 look at看 sit down 坐下 h e breakfast 吃早餐 h e lunch吃午餐 learn english学习英语 make dinner 做晚餐 wash the dishes 洗盘子 dry the ...