浠水县实验小学姜伟。
教学目标】：
1．知识目标：
1）能听、说、读、写单词：singer, writer, tv reporter, actor, actress, artist.
2）能听说、认读句子：what does he /she do？he/she is a/an…
3）能运用句型： i’m going to be…表达自己的理想，并能把自己表达的意思组成句子写下来，初步培养学生的英语写作能力。
2．情感目标：
培养学生热爱生活，从小树立远大理想。用英语与他人交流，提高用英语解决实际问题的能力。
3．学习策略目标：
1）培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
2）注重新知识的融会贯通，加强小组合作与交流。
教学重、难点】：
重点：1.能听、说、读、写六个新单词。
2.能询问他人的职业。
难点：1. actor 和 actress的读音及区别。
2.冠词a 和an的使用。
教学过程】
step1 warm-up
and do some actions.
chant让学生在活动中复习原来所学过的有关职业单词和询问职业句型。
为进一步学习职业单词打下基础。
step2 lead-in and presentation
h**e a free talk with students. what does your father do? what does your mother do ?
present the new words and sentences by pictures.
step3 practice
practice the words by playing games and drills.
（采用游戏的方式，唤醒学生的主体意识，发挥学生的思维，使学生在轻松愉快的活动中学习语言，有利于促使学生积极主动地参与教学过程step4. consolidation and extension创设情境让学生学会使用新句型。
小组活动完成make a report汇报step5 summary and assessmentsum up what we learn today.
step6 homework
interview your friends.
blackboard design
六年级上册UNIT
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六年级上册英语unit
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人教版六年级英语上册Unit4 Unit6单词
unit 4 unit6学习。谜。远足。笔友。业余爱好。想法。令人惊奇的。表示征求意见。射门。加入。俱乐部。分享。工厂。工人。邮递员。商人。警察。渔民。科学家。飞行员。教练。国家。校长。大海。大学。体育馆。如果。记者。使用。打字。迅速地。秘书。生气的。害怕的。难过的。担心的。高兴的。看病。穿。更多的...