一．学情分析：
我们六（1）班和六（3）共113人。两个班部分学生基础比较好，能准确掌握所学的知识点。但也很多学生由于基础较差，单词量不多，没有掌握做题技巧，主要在听和写两方面较弱。
针对学生不足的方面，进行专项，有效的复习。
二、复习目标：
、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。
2、认读教材**现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。
3、掌握教材**现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材**现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
5.能跟每单元的内容，例如：myweekendplan,mypenpal,introduceparents’jobs,等相关的写作练习。
三、复习内容及要点：
、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
）按词性归类复习单词。有关交通工具，地点，职业，情绪等方面的单词。
2）按词汇表复习单词。每天听写一个单元单词。
2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础。把词组归类，分类掌握。要让学生学会自己组词。
3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3)让学生能够运用句型进行问答练习。
4、阅读，写作。根据每单元的话题进行练习。
四、复习方法及原则。
、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。
把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。。
2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，要从习题入手，让学生尽可能的多做习题。
3、进行分类专项训练，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化现象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点应放在单词，句型等基础知识上。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，要求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。
四、期末复习课时安排：
课时安排。复习内容。
2月25，26日。
复习unit1,2,3的重点单词。
2月29,30,日。
复习unit1,2,3的重点句子。
2月31日，1月4日。
复习unit4,5,6的重点词汇。
月5，6日。
复习unit4,5,6的重点句子。
月7,8日。
词汇句型专项练习。
月9日。写作练习。
月12,13日。
综合练习。五．复习内容：
.词汇。地点名词：
supermarketfactory
交通工具：onfootbusplanetaxishipsubwaytrain
职业：情绪：angryafraidsadworriedhappyexcitedboring
2.词组：turnleft/rightgostraight
/afternoon/
3.句型：unit1
whereisthemuseumshop?
it’snearthedoor.
howcanwegetthere?
turnleftatthebookstore.
unit2howdoyoucometoschool?
usually,icomeonfoot.
intheusapeopleonbikesmustwearone.
don’tgoattheredlight.
imustpayattentiontothetrafficlights.
unit3whatareyougoingtodotomorrow?
i’mgoingtoh**eanartlesson.
we’regoingtodrawsomepicturesinrenminpark.
whereareyougoing?
we’regoingtothecinema.
whenareyougoing?
unit4whatarepeter’shobbies?
helikesreadingstories.
doesheliveinsydney?
no,hedoesn’t.
doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?
yes,hedoes.
unit5whatdoeshedo?
he’sabusinessman.
wheredoeshework?
heworksatsea.
howdoeshegotowork?
hegoestoworkbybike.
unit6they’reafraidofhim.
thecatisangrywiththem.
what’swrong?
yourfatherisill.
heshouldseeadoctorthismorning.
don’tbesad.
4.动词第三人称单数的三种变化形式，动词加ing的四种变化形式以及相关的练习题。
5.词语，句型转化，作文写作及综合题的练习。
XX年新PEP六年级英语上册重点句型
一单元 科学博物馆在 2.它挨着东方街上的书店。3.医院挨着邮局。4.我怎么才能到那儿？5.直走并且在十字路口左转，然后在电影院右转。6.多么有趣的一场电影啊！二单元 你怎么来学校？2.通常，我走路来。3.有时候我坐公交车来。4.我经常骑车去。5.不要闯红灯！6.我必须注意交通灯！三单元 你明天打算...
PEP六年级英语复习 二
单元备课。课题。recycle 2 1 能够把4 6单元所学语言知识融会贯通，运用到实际的语言交际中去。教学总目标。2 能够通过温习旧知识开拓思维。3 会唱歌曲 little corn 4.复习4 6单元的主要句型，能够听懂 会说，并在实际情景中熟练使用。5.复习4 6单元的四会单词和let s t...
XX年pep六年级英语下册Unit1复习及复习题
xx年pep六年级英语下册unit 1复习资料及复习题。六年级下册英语unit1复习 三 一 单位词汇。metre,cm,kilogram,ton,year 数字读法 三位数 百与十之间勿忘and 小数 整数部分照常读，读point,小数部分读数字。句型 主语 be 数字 单位 数字大于1，单位用复...