小学语文六年级教案练习1》教学设计之一

发布 2020-07-22 15:55:28 阅读 8995

小学语文六年级教案——《练习1》教学设计之一。

第一课时。教学目标:

1、复习本单元词语,能读拼写汉字,解释带点字在词中的意思。

2、能在语言环境中,给多音字定音,给多义字定意。

3、能仿照例句改写句子,使句子表达得更具体、形象。

教学重点、难点:能仿照例句改写句子,使句子表达得更具体、形象。

教学过程:一、 读拼音写汉字,并解释这个字的意思。

1、 指导书写。

春意盎然跋山涉水震耳欲聋心急如焚。

奋不顾身身患绝症迫不及待赞叹不已。

2、 说说词义。

3、 齐读。

二、 多音字,据词定音。

假jiaˇ(假货干gan (饼干)

jia (假期gan (干活)凡表事物的主体,能干或做的意思。

调tiao (调皮散san (散会)表动作。

diao (调查)表调动分派音调等意 san (松散)表名物状。

三、 一词多意。

1、 出示多意词概念:一词或一字在不同的语言环境中有不同的含义。

2、 指名读身的五种解释,根据句子选择正确的解释。

四、 比较句子异同,能按样子写句子。

1、 出示例句,指名读思考:两句话有何不同。

用比喻句更形象、具体、生动。

2、 指导朗读:用上比喻可适当地读快一点、重一些。

3、 尝试练习第一句,独立完成句。

五、 课堂作业。

完成练习14题。

课后小结:习作中的一字多意是比较简单的,可多几个字的练习,提高据词定义的能力;比喻句要写得恰当。

第二课时。教学目标:

1、能在一段话中恰当地使用关联词,能修改病句。

2、复习巩固单元阅读训练重点,能借助课题概括课文主要内容。

教学重点、难点:能借助课题概括课文主要内容。

教学过程:一、 在一段话中,能正确使用关联词。

1、 关联词的意义及常见的类型。

表因果关系:因为所以之所以是因为。

表转折关系:虽然但是。

表递进关系:不但而且不仅还。

表条件关系:只要就如果就。

只有才无论都。

2、 自由读这段话,思考:

这段话主要讲了什么意思?一共几句话?

每句话中前后之间的关系怎样?

3、 交流,选择。

4、 朗读指导。

二、 修改句子。

1、 复习病句的常见类型及修改符号方法。

病句类型修改方法修改符号。

句意不完整补 └│

意思重复删。

意思前后矛盾删改。

词序颠倒换。

2、 修改病句。

三、 阅读短文。

理解文章主要内容,概括主要内容,独立完成问后练习。

四、 课堂练习。

完成作业本57题。

课后小结:关联词运用有一定难度,特别是只有才,只要就。

修改符号需要好好强调。

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