一、基本情况。
本校共有六个毕业班，共有学生507人。通过六年的学习，学生思想比较稳定，各班班纪班风都在不断改进，多数同学学习兴趣较浓，从上学期各级比赛测试情况看，学生整体素质较高，但学科拨尖学生不是很多。
二、教材分析。
六年级的总复习教学，不仅是本册教科书的一个重点，也是全套教材的一个重要组成部分，这部分教学质量的高低涉及到小学学科的目的任务，能否圆满地完成。
为了更好地实现预定的教学目的任务，便于教师引导学生进行系统地整理和复习，总复习教学把全部小学教学内容划分为几个部分，依次进行整理与复习，在复习每一部分知识时，按照知识间的联系，加以编排，并且给出了复习知识要点，使所学的基础知识和基本技能比较完整和系统化。
三、目的要求。
通过系统的整理与复习，巩固和加深理解小学阶段所学的学科知识，能够灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题，向初中输送高素质的毕业生。
四、教学措施。
1、深入钻研教材，理解教学大纲，把握好复习教学进程。
2、充分运用现代教学设备，上好每一堂复习课。
3、注意调整学生的思维，采用多种教学方法，让学生感到每一堂复习课都有新意。
4、认真批改作业，及时发现问题，针对普遍性的问题，及时提出讲解。
6、每复习完一部分内容，进行一次测评，查漏补缺。
7、教师之间多多交流，取长补短。
六年级总复习计划
作者 覃生枝文章 发布时间 2008 5 8阅读 915次。根据小学语文课程标准的指导思想和要求，为了更好的帮助学生掌握小学阶段所学的语文知识，做好毕业复习工作，我制定了以下的复习计划。一 学习教材大纲。学习教材，让学生复习能够结合自己的书本，做到以本为本。再做适当的延伸。学习教材课后练习和进修学校...
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