马云霞 2012-4-11
六年级四月初进入总复习阶段，总复习共安排30个课时、总复习是对整个小学阶段的数学知识和方法的系统有序的复习，在复习过程中，不仅可以帮助学生进一步巩固知识，掌握方法，形成技能，提高综合运用数学知识和方法解决问题的水平，增强探索喝掌握数学知识规律和方法的能力，而且可以促进使学生进一步体验数学的探索性和挑战性，体验克服困难，获得成功的喜悦，，增强对数学的好奇心和求知欲，树立进一步学好数学的信心。
本次复习共安排四部分：第一部分复习数与代数领域的内容，包括数的认识、数的运算、式与方程、正比例和反比例四段（12课时），第二部分复习空间和图形领域的内容，包括图形的认识和测量、图形与变换、图形与位置三段（10个课时），第三部分复习统计与概率的内容，包括统计和可能性两段（4个课时），第四部分组织学生开展实践与综合运用的活动，包括住房变换，旅游费用的运算，绿地面积，保护资源四个专题。（4到6个课时）。
分三轮复习，第一轮、基础知识过关，第二轮配个套试卷找出相应的问题，再针对问题**方法。
第三轮进行综合提高纠错。
知识与内容。
1、 使学生进一步理解整数、小数、分数和百分数的意义，沟通小数和分数的基本性质，体会小数、分数、整数和百分数之间的内在联系，掌握因数与公因数，倍数与公倍数，质数与合数、奇数与偶数的意义。
2、 进一步使学生对整数、小数、分数四则运算（运算法则、顺序、运算定律、简便运算、）更好的掌握，能正确进行相关的口算，笔算和估算。争取提高计算的准确率。
3、 使学进一步体会方程的意义和思想，会解方程。
4、 使学生进一步理解比和比例，理解比和分数除法之间的关系，根据求比值，化简比理解比例的意义，和基本性质，会解比例。认识正比例和反比例的量，感受数量之间的关系和其变化规律，能运用比和比例解决一些实际问题。
5、 使学生进一步加深对有关图形的基本特征及其相互关系的认识，明确有关平面图形面积公式及其常见的几何体积公式的推导过程的基本数学方法，会解答有关平面图形周长，面积和几何体的体积和表面积的问题解决，发展其空间观念。
6、 使学生进一步体会图形的平移与旋转，放大与缩小，加深对轴对称图形的认识，能根据指定的要求对图形问题进行解决。
7、 是学生进一步掌握收集整理描述和分析数据的能力，感受统计表和统计量间的关系，能分析思考增强数据分析意识，发展统计观念。
8、 使学生在系统复习过程中进一步体会不同领域数学知识的联系和综合，提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力。
学情分析。1、 学生差生太多，基础太薄弱。
2、 学生经历了小学五年多的数学学习，部分学生掌握了一些数学基础知识形成的一些基本技能，但是大多数基础还是太薄弱，需要现抓基础。
3、 在过去的数学学习中，由于每一学期所学的知识分属于不同领域或同一领域的不同部分，所以在学生的脑中储存的知识仍然是零散的，总复习不仅要对所学的知识进行比较全面的回顾，还要帮助学生对所学知识进行整理构建知识网络。
4、 总复习是学生在小学阶段所经历的最后一段数学学习活动，应明确目标，精心组织，充分发挥学习活动中的主体地位。争取通过总复习把学生的学习能力增强，学习成绩增加。
六年级总复习计划
作者 覃生枝文章 发布时间 2008 5 8阅读 915次。根据小学语文课程标准的指导思想和要求，为了更好的帮助学生掌握小学阶段所学的语文知识，做好毕业复习工作，我制定了以下的复习计划。一 学习教材大纲。学习教材，让学生复习能够结合自己的书本，做到以本为本。再做适当的延伸。学习教材课后练习和进修学校...
六年级总复习计划
一 基本情况。本校共有六个毕业班，共有学生507人。通过六年的学习，学生思想比较稳定，各班班纪班风都在不断改进，多数同学学习兴趣较浓，从上学期各级比赛测试情况看，学生整体素质较高，但学科拨尖学生不是很多。二 教材分析。六年级的总复习教学，不仅是本册教科书的一个重点，也是全套教材的一个重要组成部分，这...
六年级英语总复习计划
一 复习内容 牛津英语 3a 6b 二 复习目标。1.四会3a 6b重点单词 词组和句型，以6a 6b为主，尽可能让每个学生过关 2 加强听力 口头和笔头练习 3 能准确朗读48个音标 4.进一步深化时态的概念 对一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习。5.提高学生...