第二单元家电篇。
教学内容：家电篇
1、认识电灯泡 2、装卸电灯泡。
3、家用电器的维护与清洁 4、自制小台灯。
教学要求：1、知道现在家庭常用灯泡基本可以为哪几类？
2、了解不同的家用灯泡各有什么优越性。
3、电视机和电脑在清洁方法上有什么不同之处和共同之处？
德育目标：以激发学生兴趣为基础，强调知识与实践相结合，培养学生爱动脑的习惯。
教学重点：锻炼学生动手能力，学习并掌握家用电灯泡的知识，家用电器的维护与清洁的方法。
教学难点。1、怎样装卸电灯泡，自制小台灯。
2、在制作中讲求创意及技巧、注意安全。
课时安排：3课时。
第一课时电灯泡。
教学过程：一、 创设情境、引入新课。
1、 出示**：
师：也许你不认识**里的人物，但他们发明的东西却是我们日。
常生活中不可缺少的。2024年法拉第发明了电，2024年爱迪生发明了电灯，2024年约翰·贝德发明了电视机……人类享受着科技成果和现代文明发展带来的便捷、舒适的生活。我们的生活离不开电和各种电器，要做生活的小主人，首先要学习一些和它们相关的知识和技能。
2、 板书课题。
二、 认识电灯泡。
1、 你对电灯泡有哪些认识和了解？
2、 师：电灯泡最基本的作用是照明。从光照上来分，常用的。
有日光灯、镁光灯、白炽灯、节能灯、霓虹灯等等，你知道它们各自的特点和适用范围吗？
3、 介绍现在家庭常用的灯泡的三大类型（教材第63页、64
也相关内容）。
4、 根据以上介绍，说一说自己家里都使用了哪些灯泡？它们。
各自有哪些优越性。
5、 通过学习，你认为你家的客厅、卧室、书房应分别用哪种。
灯泡比较好，请给父母一些建议。
三、 装卸电灯泡。
1、 当你独自在家的时候，曾经遇到过电灯泡坏了的情况吗？
这时你会怎么做？
2、 装卸电灯泡是家庭生活中最基本的生活能力，教材中介绍。
了如何更换电灯泡的方法，让我们一起来看一看。（教师带领学生阅读教材第65页的内容，并利用教具演示装卸电灯泡的方法）
3、 学生以小组为单位动手实践，之前教师强调：更换电灯泡。
之前，一定要先将电源切断，以确保安全。
4、 我们教室里装的是日光灯，它有哪些特点和优越性呢？（学。
生阅读教材第66页资料袋中的内容，教师结合教学内容，对学生进行节约用电的教育。）
四、 全课总结。
通过以上学习，你收获了什么？你还有哪些疑问？你打算通过哪。
些途径获得答案？
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